COMUNICA C7 C3O ALTERNATIVA E PARALESIA CEREBRAL

CADERNO PEDAGÓGICO SÉRIE: EDUCAÇÃO ESPECIAL COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E PARALISIA CEREBRAL: recursos didáticos e de expressão ANA ZAPOROSZENKO GIZELI APARECIDA RIBEIRO DE ALENCAR SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL 2008 INTRODUÇÃO........................................................................................................... 04 PARALISIA CEREBRAL.......................................................................................... 04 COMUNICAÇÃO....................................................................................................... 05 COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AMPLIADA................................................ 06 CLASSIFICAÇÃO DOS SÍMBOLOS A SEREM UTILIZADOS............................ 06 ALUNOS QUE NECESSITAM DA C.A.A............................................................... 07 AVALIANDO O ALUNO......................................................................................... 08 DEFININDO O SISTEMA A SER UTILIZADO...................................................... 09 DISPOSIÇÃO DO SISTEMA DE COMUNICAÇÃO.............................................. 09 O QUE O SISTEMA DEVE COMUNICAR.............................................................. 11 LISTA DE ALGUMAS NECESSIDADES................................................................ 11 INICIANDO O TRABALHO COM C.A.A – MATERIAIS NECESSÁRIOS.......... 12

cega e com baixa visão 5. A alfabetização da pessoa surda: desafios 28 e possibilidades 6. O atendimento educacional especializado 33 nas salas de recursos multifuncionais Compartilhando 1. Sequência didática referente ao Projeto: “O tempo passa...” 2. Relatos de experiência 3. O uso de jogos voltados para a alfabetização inclusiva Aprendendo mais 15 Sugestões de leitura 40 40 42 44 46 46 CADERNO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA:…