Alfabetização E Linguistica Cagliari

inúmeras distinções devido a muitos fatores que contribuíram e contribuí para as diversidades existentes. Dentre esses fatores, podemos destacar as influências regionais, culturais e sociais. Essa influencia, ocasionam diferenças e semelhanças lingüísticas pautadas na fala e na escrita. Sabemos que muitas pessoas não escrevem do mesmo modo com que falam. Essas diferenças entre a oralidade e a escrita são perceptíveis, e essas influências espontâneas, são marcas que aparecem para…

Trabalho de Aproveitamento apresentado a Fundação Helena Antipoff, do curso de pós-graduação em Alfabetização e Letramento, da disciplina de Alfabetização e Letramento Professora: Avani Avelar. IBIRITÉ – MARÇO DE 2006. ESTUDO DO TEXTO Localizando Informações |EDUCADOR |ALFABETIZAÇÃO |LETRAMENTO | |TFOUNI

surgimento e a implantação de teorias lingüísticas nas universidades brasileiras têm propiciado mudanças de perspectivas no que concerne à forma de se encarar o ensino de língua portuguesa nas escolas. Com o surgimento dessas teorias, põe-se em questionamento a pedagogia tradicional, as noções e prescrições já cristalizadas no meio educacional, contribuindo, para isso, as novas disciplinas oriundas da Lingüística, como a sociolingüística, a psicolingüística, a lingüística textual, a…

construção de escrita, leituras e debates ao longo do ano letivo com pensamento e modos próprios de produzir, armazenar, expressar, transmitir, avaliar e reelaborar seus conhecimentos suas concepções da sua realidade. Os últimos anos, o processo de alfabetização, leitura e produção textual nas escolas indígenas tem sido alvo de grandes discussões por parte dos estudiosos da educação intercultural, uma vez que são recorrentes dificuldades de aprendizagem, altos índices de reprovação e…

relação a escrita das crianças pois percebemos que em fase inicial de escolarização, elas cometem muitos erros pois estabelecem uma relação direta entre sons e grafemas, ou seja, as crianças escrevem conforme “falam”. Nesse ponto concordamos com Cagliari (1999) e Carraher (1986) quando os autores evidenciam que “esses erros tendem a diminuir à medida que a criança convive com a escrita e percebe a distinção entre língua falada e língua escrita”, por isso acreditamos na importância de o professor

estivessem todos em mesmo estágio cognitivo e como se pudessem todos desenvolver todos partir do treino de suas diversas “habilidades componentes”, separadamente. (FERREIRA, DIAS, 2002, p. 40) Segundo entendimentos destes autores a compreensão da alfabetização continua desprezando a concepção de que a leitura é uma ação social e partilhada, que se constrói através da atividade de leitura contextualizando com os outros suas diversas experiências e subjetivismos. Segundo explica Costa…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ UNIDADE DE VILA VELHA CURSO DE PEDAGOGIA NÍCIA DA CONCEIÇÃO RIBEIRO capt. do livro alfabetizando sem o ba-bé-bi-bó-bu autor: l=uis carlos cagliari QUESTÕES DO TEXTO: ALFABETIZAÇÃO E ESCOLA VILA VELHA 2012 TEXTO: ALFABETIZAÇÃO E ESCOLA - PÁGS 34 a 36 QUESTÕES: 1. “Os órgãos da administração pública, encarregados da educação, engessaram as escolas com leis e decretos”. Explique esta afirmação. O ensino…

O PROFESSOR ALFABETIZADOR NO CONTEXTO DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL Gabriela Monitora: Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASELVI Pedagogia – Fundamentos e Metodologia da Alfabetização 14/11/08 RESUMO Alfabetizar bem e alfabetizar a todos representam dois dilemas titânicos das sociedades modernas, condição de inserção no mundo globalizado. Das cartilhas aos percursos de inspiração construtivista, do ensino de crianças em situação de risco social ao trabalho em…

Pedagogia Data: 24/09/14 Tema do TG: O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. 1 OBJETIVO: Reconhecer a importância da alfabetização na Formação da Criança. 2 FUNDAMENTAÇÕES TEÓRICA: A RELAÇÃO DA ALFABETIZAÇÃO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. O trabalho objetiva compreender um fator que evidencie claramente a alfabetização da criança. De uma forma simples, fazer com que a criança compreenda e interprete a leitura e a escrita. Aderi como área de…

bibliográfica com uma abordagem qualitativa. Após estudo pode-se concluir que a leitura é imprescindível para a aprendizagem eficaz da escrita, bem como a formação leitores críticos e participativos na sociedade. Palavras chaves: Leitura. Escrita. Alfabetização. 1 INTRODUÇÃO Um dos múltiplos desafios a ser enfrentado pela escola é o de fazer com que os alunos aprendam a ler corretamente. Isto é lógico, pois a aquisição da leitura é imprescindível para agir com autonomia…