Alfabetização E Linguistica Cagliari

em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.13 - 2º Semestre de 2010 - ISSN 1807-5193 ALFABETIZAÇÃO, PROFESSOR ALFABETIZADOR E PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria das Graças Porto Pires1 Lúcia Gracia Ferreira2 Daniel Fernandes Lima3 RESUMO: É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das variações lingüísticas, da estrutura…

a base da constituição do ser humano." Sociolingüística é uma vertente da lingüística que tem como objetivo o estudo da fala em situação de uso que estuda exatamente as associações entre Língua e Sociedade, e como a interferência da sociedade em que estamos influencia na nossa maneira de falar. Alkimim, (apud Maillet) afirma que "[...] a linguagem é, eminentemente um fato social." Segundo BORTONNI-RICARDO (2010 apud Cagliari,1999. p. 3): "[...] as peculiaridades que a língua vai…

APRENDIZADO DA LINGUÍSTICA É DETALHADO E CHEIO DE REGRAS E SINAIS. SENDO ASSIM, SE FOR TRABALHADO DE FORMA DIVERTIDA O OBJETIVO SERÁ ATINGIDO DE FORMA QUE NÃO ASSUSTE A CRIANÇA, E AINDA FARÁ DO APRENDIZADO UMA GRANDE BRINCADEIRA. A LEITURA É ALGO FASCINANTE QUE SE FOR ESTIMULADO DE MANEIRA CORRETA, SE FAZ CAPAZ DE DESENVOLVER O IMAGINÁRIO DA CRIANÇA, CRIANDO PESSOAS DESENVOLVIDAS SOCIALMENTE, CRITICAS, QUESTIONADORAS, DE AMPLO CONHECIMENTO. ASSIM SENDO, CONCLUÍMOS QUE A LINGUÍSTICA NÃO É…

VARIEDADES LINGÜÍSTICAS Ituiutaba-MG 2006 EDMA DE OLIVEIRA COMUNICAÇÃO E AS INTERAÇÕES HUMANAS VARIEDADES LINGÜÍSTICAS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia II da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicação e as Interações Humanas Professora: Cleide Vitor Mussini Batista Tutora Eletrônica: Josiane Barusso Ituiutaba 2006 Variedades Lingüísticas e…

aquisição da linguagem escrita. Partindo da análise lingüística de dados da escrita inicial, é possível afirmar que a dislexia1 não se sustenta como um distúrbio vinculado à aquisição * Esse artigo é parte de tese de doutorado defendida na UFPR, em março de 2004. ** Professora do Mestrado em Distúrbios da Comunicação da Universidade Tuiuti do Paraná e autora da tese “A outra face da dislexia”. ***Professora do Departamento de Lingüística da Universidade Federal do Paraná e…

FACULDADE VALE DO JAGUARIBE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PÓLO-CAICÓ-RN ANA LÚCIA ASSIS DE MEDEIROS A INFLUÊNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CAICÓ-RN 2012 ANA LÚCIA ASSIS DE MEDEIROS A INFLUÊNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Trabablho Científico apresentado à disciplina Metodologia da pesquisa Cientifica do Curso de Pós-Graduação…

como objetivo demonstrar como as variações lingüísticas podem estar sempre ajudando ou interferindo no nosso dia-a-dia. Paralelo a isso, será desenvolvido uma análise das variações lingüísticas em nossas vidas. Compreender a língua portuguesa, suas variações lingüísticas é aprimorar-se a empregá-la com eficácia na produção e interpretação de textos e em diálogos. Necessitamos assim compreender no que consiste e no que se fundamentam as variações lingüísticas, na busca de expandir o…

desenvolvimento da competência discursiva para falar, escutar, ler e escrever nas diversas situações de interação. A forma como está estruturado o ensino de língua portuguesa em muitas escolas nas séries iniciais, não condiz com a realidade lingüística falada em nossa sociedade. Isso acontece porque ele obedece a uma gramática tradicional, cuja concepção de língua é abstrata e reducionista e tem como referência à língua escrita. Essa língua por sua vez não é concebida como…

Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista Sandra Maria Sawaya Universidade de São Paulo Correspondência para: Sandra Maria Sawaya Dep. de Psicologia e Educação FFCLRP – USP Av. Bandeirantes, 3900 14040-901 Ribeirão Preto – SP e-mail: smsawaya@yahoo.com.br Resumo O objetivo deste artigo é contribuir com elementos para o debate das questões relativas à alfabetização e ao fracasso escolar das crianças de baixa renda.

ALFABETIZAR E LETRAR: O NOVO DESAFIO OLIVEIRA, Maria Raimunda Silva 1 RESUMO O presente artigo discute o processo de aquisição da leitura e da escrita na escola, tomando como referencial teórico dois processos distintos e complementares: a alfabetização e o letramento. Refere-se ao domínio do sistema alfabético e ortográfico, que a criança obtém durante o processo de aquisição do código escrito, e o segundo diz respeito ao saber ler e escrever em diferentes situações e…