Alfabetização E Linguistica Cagliari

aprendizagem da leitura e da escrita é de grande importância para a vida do aluno, para que este adquira conhecimentos posteriores mais significativos. Cabendo à escola propiciar um ambiente alfabetizador que favoreça esse processo. Pois, é na alfabetização que a criança adquire a base para aprender a ler e escrever. Diante disso, a leitura está estritamente relacionada à escrita, mas sua aprendizagem está tradicionalmente atrelada aos atributos lingüísticos, culturais, sociais e a…

socializador, a escola deveria proporcionar chances iguais a todos que nela ingressam, mas a realidade é diferente, pois a escola não tem promovido a igualdade entre seus alunos. Este trabalho teve como objetivo analisar a língua, objeto de estudo da Linguística como fator de exclusão social, uma vez que esta tem sido considerada como motivo de não aprendizagem, principalmente na escrita e na leitura, devido ao acesso restrito dos alunos menos favorecidos ao mundo dos livros. Para…

desmistifique algumas crenças a respeito do que é uma língua: não há língua homogênea, não há língua uniforme, todos os que falam sabem falar, não se deve ensinar aquilo que os falantes já sabem, etc. A respeito do quê deve ser ensinado, por exemplo, Cagliari (2003: p.101) afirma que “nas escolas de periferia, alguns alunos não participam com empenho do aprendizado da escrita2, porque acham que a escola faz o que não lhes interessa e deixa de fazer o que seria útil para eles”. Sobre o…

Emanuella Dourado... ALFABETIZAÇÃO: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA A CERCA DO PROCESSO DA CONCEPÇÃO DA ESCRITA E DA LEITURA. Preparando o cenário para a construção A alfabetização de uma maneira geral tem sido uma questão bastante discutida, principalmente pelos profissionais de educação, por se observar ainda uma grande dificuldade na aprendizagem da leitura e da escrita da criança. Atualmente esta questão vem recebendo atenção especial, principalmente se considerarmos a alfabetização…

CONCLUSÃO DE CURSO CARMEN FELIX FOZ DO IGUAÇU-PR AGOSTO, 2011. Titulo: Implicações do construtivismo no processo de alfabetização das crianças do ensino fundamental. Problema: Quais as contribuições do método construtivista para a criança em processo de alfabetização. Objetivo: Analisar e compreender como o método construtivista influencia no processo de alfabetização. Justificativa: O seguinte trabalho se justifica pela necessidade de haver uma reflexão quanto aos…

melhor as Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita, visando intervenções adequadas que propiciarão o melhor desenvolvimento dos alunos portadores de D.A. Para conceituar Leitura e Escrita, foram utilizados os estudiosos: FERREIRO (1992) e CAGLIARI (1995). Para conceituar Dificuldade de Aprendizagem; Dificuldade de Aprendizagem no processo de aquisição da Leitura e Escrita e Etiologia das Dificuldades de 1 Aluna do terceiro ano do Curso Normal Superior do Centro de Ensino…

ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA Faculdade Politécnica de Sumaré Sumaré/SP 2011 SILVINA DOURADO COSTA ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA Trabalho apresentado para a disciplina de Alfabetização e Linguística, do Curso de Pedagogia da faculdade Politécnica de Sumaré, sob orientação do Profª Cristiane Pavioti PEDAGOGIA - TURMA 6 Faculdade Politécnica de Sumaré Sumaré/SP 2011 SUMÁRIO Alfabetização…

começa a aprender a língua em casa com os familiares. Ao ouvir as pessoas falando, apropria-se aos poucos do vocabulário e das leis combinatórias da língua. Sendo assim, não existe um jeito mais correto de falar, haja vista que todas as variantes linguísticas são eficazes na comunicação verbal, portanto, possuem valor dentro das comunidades nas quais são faladas. Apesar disso, uma das variantes, a norma padrão ou norma culta, tem grande prestígio na sociedade, por ser o tipo de língua…

de ideias que será rascunhado e revisto ate chegar a um resultado final. Conforme Koch e Elias: “no texto escrito, a coprodução se resume a consideração daquele para quem se escreve, não havendo participação direta e ativa deste na elaboração linguística do texto, em função do distanciamento escritor e leitor. [...] Por isso, o produtor do texto tem mais tempo para o planejamento, a execução mais cuidadosa do texto e a revisão, a “copidescagem”, sempre que for o caso. O texto falado por sua vez

Leitura e Mediação Pedagógica O papel da oralidade na aquisição da cultura letrada Autoras: Stella Maris Bortoni-Ricardo, Márcia Regina Alves Gondim e Miliane Nogueira Magalhães Benício Palavras chave: Competência de oralidade; alfabetização e letramento de crianças e adultos; modalidades oral e escrita da língua; consciência fonológica; conhecimentos sociopragmáticos do alfabetizando adulto; protocolos interacionais 1. Introdução Neste capítulo refletimos sobre a dinâmica influência da