Alfabetização De Deficientes Intelectuais

Cronológicas sobre principais agentes do processo da educação infantil A Contribuição da educação infantil na Europa Tabela cronológica Teórico Contribuição Decroly (1871- !932) Ele foi um médico que trabalhou com crianças excepcionais deficientes, propunha atividades baseadas nas idéias de totalidade de funcionamento psicológico, preocupava-se com o domínio de conteúdo mas queria encadeá-los em rede, e criou os 3 eixos: Observação, associação e expressão. Montessori (1879- 1952)

DA APRENDIZAGEM E OS PRÉ- REQUISITOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Cite e explique os pré-requisitos para a aquisição da leitura e da escrita. A criança precisa para iniciar o processo de alfabetização, ser trabalhada em seu esquema corporal, lateralidade, orientação espacial e temporal, coordenação visomotora, ritmo, análise e síntese visual e auditiva, habilidades visuais, habilidades auditivas, memória cinestésica e linguagem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO ALDARLEI ADERBAL DA ROSA ATENDIMENTO EDUCACIONAL E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O ALUNO INÁCIO Fortaleza 2011 ALDARLEI ADERBAL DA ROSA ATENDIMENTO EDUCACIONAL E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O ALUNO INÁCIO Trabalho de Conclusão de Curso submetido à Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará, como requisito do Curso de Especialização lato sensu Formação Continuada de Professores

benefícios da Atividade Física ao desenvolvimento das capacidades afetivas, de integração e inserção social da criança portadora da Síndrome do X Frágil. Outro aspecto importante analisado foi o diagnóstico, as características cognitivas, físicas e intelectuais, além do comportamento e tratamento da Síndrome, incluindo os benefícios da Atividade Física. Pode-se conclui que o aluno com a SXF necessita de atividades físicas especializada tanto quanto o aluno considerado normal e que…

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UMA POSSIBILIDADE DE EXPANSÃO EDUCACIONAL Neves, Paulo Sérgio Pereira das BARBIERI, Sueli Caraçço. RESUMO Este trabalho propõe uma discussão sobre o processo de alfabetização de alunos do (EJA), onde existe a utilização de diferentes textos como alavancares no processo de letramento. O método de ensino após sua criação tem passado por profundas transformações em seu contexto e, consequentemente, tem acrescentado intensas experiências na vida daqueles…

vísuo-audio-motora. Os indivíduos acometidos são portadores de diferenças de aprendizagem específicas, não se tratando portanto de uma doença e sim de um modo diferente de pensar, não uma incapacidade." (OLIVEIRA, 2004) As crianças, quando iniciam a alfabetização, já dominam a linguagem oral, sendo capazes de iniciar o aprendizado da escrita. Entretanto, sabe-se que existem regras mais específicas e próprias da escrita, havendo, então, maiores dificuldades no seu aprendizado. (GARCIA,…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? As primeiras manifestações surgiram na pré – história, para relatar os acontecimentos do dia-a-dia, a sua caça

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO – 80h UNIDADE 1 HISTÓRIA DO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LÍNGUA ESCRITA E FALADA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Quais as primeiras manifestações da escrita? E onde o homem as registrou? As primeiras manifestações surgiram na pré – história, para relatar os acontecimentos do dia-a-dia, a sua caça

possa existir uma forma aceitável para ambas as partes. Aqui no Brasil essa inclusão tem sido amparada pelo poder oficial que, tanta espalhar a ideia de que é discriminação colocar os surdos ou qualquer outro tipo de deficiente, isolado em escolas especiais. Os deficientes auditivos durante muito tempo foram excluídos do processo educativo tradicional, contudo, começaram nos últimos anos a compartilhar as salas de aulas com os ouvintes. Mas, educação inclusiva não é apenas…

leitura e na escrita. Ainda o ler e escrever são grandes desafios. Não é importante só decodificar é necessário ler, entender, interpretar. Não basta só escrever os signos é necessário se comunicar, expressar através de escrita. A questão da alfabetização sai da responsabilidade somente das primeiras séries e da disciplina de língua portuguesa, se estendendo por todas as disciplinas e séries. É claro que todas as áreas de conhecimento são importantes e serão trabalhadas…