Processo de alfabetização

PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização – Letramento - Pesquisa 1. INTRODUÇÃO O Governo Federal tem intensificado as suas ações educacionais no processo de alfabetização, em todo o país. As exigências atuais para o aumento do número de pessoas que saibam ler e escrever, em busca da redução dos índices de analfabetismo, demandam projetos de alfabetização nacionais, estaduais, municipais e comunitários. Um dos mais recentes programas de alfabetização é o Programa Brasil Alfabetizado, lançado pelo Governo Federal em 2003, voltado para a inclusão educacional; o programa atendeu 1,92 milhões de jovens e adultos com pouca ou nenhuma escolaridade formal, em todas as regiões do País, somente no primeiro ano. O que significa essa preocupação com a apresentação de soluções para o analfabetismo no País? A compreensão do analfabetismo como um problema social, econômico e político; a necessidade de inclusão educacional de uma parcela considerável de jovens e adultos; as cobranças internacionais pela elevação do Índice de Desenvolvimento Humano dos países em desenvolvimento. As respostas vão surgindo em grande número e de formas muito variadas, a partir de cada pessoa, mas não são conclusivas. No Estado do Amazonas, o Programa de Letramento “Reescrevendo o Futuro” cuida da alfabetização de jovens e adultos nas cidades do interior, bem como desenvolve nesses alunos a capacidade de utilizar os conhecimentos de leitura e escrita para a realização das práticas sociais necessárias à…

Analfabetismo no Nordeste Brasileiro Licenciatura em Geografia Geografia dos Grandes Espaços Mundiais Ano letivo 2013/2014 Trabalho realizado por: Ana Clara Silveira Carlos Guilherme Raimundo Peixoto Erika Marcela Acevedo Jaramillo Índice Introdução…………………………………………………………………………………………….3 O que é o analfabetismo?......................................................................................................................4 Analfabetismo: Situação…

ANALFABETISMO FUNCIONAL: EXISTENTE EM TODOS OS NÍVEIS DE ESCOLARIZAÇÃO Cristina da Silva Pereira Graduanda em Licenciatura em Pedagogia Universidade Federal do Pampa Resumo: Este estudo busca analisar o analfabetismo funcional em relação à alfabetização, existente nos diversos níveis de escolarização, inclusive nas universidades, sendo esse, apontado também como uma das causas de evasão. O domínio da leitura e escrita tem sido objeto de debates, por vir apresentando péssimos…

Alfabetização: acesso a um código ou acesso à leitura? Magda Soares Até recentemente foi consensual o sentido atribuído aos conceitos de analfabeto, analfabetismo, alfabetização: analfabeto - o que não sabe ler e escrever; analfabetismo - o estado ou condição de quem não sabe ler e escrever; alfabetização - o processo de ensinar a ler e a escrever. Progressivamente - e particularmente ao longo da última década - vem-se revelando uma tendência a qualificar e precisar esses…

Unidade Itapecerica da Serra Títulos: A Herança de um Saber Analfabetismo e Alfabetização - Prática de Ensino IV - Professora Ivete Vidigoi Alaíde da Conceição - RA - 0840002793 Myrella Carvalho - RA - 0840002819 Patrícia Oliveira Dias - RA - 0840002820 Patricia Laurindo Camargo - RA - 0840002869 Regina de…

PEDAGOGIA 2º SEMESTRE O processo de alfabetização da criança segundo Emilia Ferreiro. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE QUALIDADE. LETRAMENTO e alfabetização ( Patrícia Almeida). Este presente trabalho foi solicitado pela docente Carmen Cristina, como requisito de nota. Resumo dos artigos o processo de alfabetização da criança segundo Emilia Ferreiro e o artigo Letramento e alfabetização: uma pratica pedagógica de qualidade. Salvador-Ba 2013 O…

LAUREN CAILET GIROTTO A EVOLUÇÃO DA TAXA DE ANALFABETISMO DE 2004 A 2010 COM A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO CURITIBA 2012 LAUREN CAILET GIROTTO A EVOLUÇÃO DA TAXA DE ANALFABETISMO DE 2004 A 2010 COM A IMPLANTAÇÃO DO PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO Monografia apresentada para a obtenção parcial do grau de bacharel em Ciências Econômicas, do curso de…

efeitos da alfabetização são predominantemente significativos e positivos, isto é, retirar um indivíduo da condição de analfabetismo tem um impacto significativo e positivo sobre o seu bem-estar. Quando a análise é realizada por temas os resultados obtidos claramente revelam que a alfabetização tem um impacto particularmente importante sobre o individuo. Capitítulo – I INTRODUÇÃO Capítulo I - Introdução 1.0 Apresentação: este trabalho aborda…

DA ESCOLA E O ANALFABETISMO FUNCIONAL Palavras-chave: analfabetismo, analfabetismo funcional, leitura, escrita, educação. . INTRODUÇÃO Segundo definição da UNESCO, “uma pessoa funcionalmente analfabeta é aquela que não pode participar de todas as atividades nas quais a alfabetização é requerida para uma atuação eficaz em seu grupo e comunidade, e que lhe permitem, também, continuar usando a leitura, a escrita e o cálculo a serviço do seu próprio desenvolvimento e…

I- Erradicação do analfabetismo Meta 5: Alfabetizar todas as crianças até, no máximo, os oito anos de idade. Estratégias: 5.1) Fomentar a estruturação do ensino fundamental de nove anos com foco na organização de ciclo de alfabetização com duração três anos, a fim de garantir a alfabetização plena de todas as crianças, no máximo, até o final do terceiro ano. 5.3) Selecionar, certificar e divulgar tecnologias educacionais para alfabetização de crianças, acompanhamento dos resultados…