A importância da educação física para crianças portadoras da síndrome do “x” frágil. *

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A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DO “X” FRÁGIL. *

Aline Ortiz de Oliveira (Aluna do Curso de Educação Física – Instituto Superior de Educação Uirapuru)

Vanessa Cristiane Denardi (Aluna do Curso de Educação Física – Instituto Superior de Educação Uirapuru)

Marcelo Conte (Docente-Orientador Curso de Educação Física – Instituto Superior de Educação Uirapuru)

* Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação/Certificado de Educação Física do Instituto Superior de Educação Uirapuru.

RESUMO

O objetivo do presente estudo foi realizar uma revisão bibliográfica a respeito da importância da Atividade Física para os portadores de deficiência mental, relacionado especificamente a Síndrome do “X” Frágil, nas aulas de Educação Física Escolar. Em um primeiro momento foi abordado a questão da diferença do aprendizado para portadores e não portadores da Síndrome do X Frágil nas aulas de Educação Física Escolar. Foi também observado os benefícios da Atividade Física ao desenvolvimento das capacidades afetivas, de integração e inserção social da criança portadora da Síndrome do X Frágil. Outro aspecto importante analisado foi o diagnóstico, as características cognitivas, físicas e intelectuais, além do comportamento e tratamento da Síndrome, incluindo os benefícios da Atividade Física. Pode-se conclui que o aluno com a SXF necessita de atividades físicas especializada tanto quanto o aluno considerado normal e que um bom trabalho na área da Educação Física ajuda o aluno portador da deficiência armenizar as suas frustações, isto é, tem que ser bem planejado e execultado. No entanto, cada criança tem uma personalidade muito própria, por isso, as caractertisticas que constituem a SXF, poderá nos ajudar a descenir os principais pontos que necessitam de intervenção ou de mais