Alfabetização De Deficientes Intelectuais

acompanhamento e registro do desenvolvimento de cada aluno, sem o objetivo de promoção. Segundo a LDB, afirma em seu artigo 29 “que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o seu desenvolvimento físico, psicológico, intelectual e social”. Não poderíamos deixar de fazemos comentários a respeito do Estatuto da Criança e do Adolescente (E.C. A) Lei federal nº 8.069, de 1990, que é mais uma conquista da sociedade civil em defesa dos direitos da…

sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora; V – acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais sumplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. Art. 60: Os órgãos normativos dos sistemas de ensino estabelecerão critérios de…

FÍSICA ADAPTADA Alunos: Amanda do Carmo Silva Pitter Lopes Jonatan Cohn Petrópolis, Outubro de 2013. A Educação Física Adaptada História da Educação Física Adaptada Historicamente, a origem da participação de pessoas deficientes que apresentam diferentes e peculiares condições para a prática das atividades físicas ocorreu em programas denominados de ginástica médica, na China, cerca de 3 mil anos a.C. (GORGATTI; COSTA, 2005). Mas, foi a Primeira Guerra…

importância da leitura desde os primórdios e como ajuda no desenvolvimento da capacidade intelectual e física do indivíduo, assim como a evolução do processo de leitura com o passar das gerações, como é citado no capitulo, Ampliando a Noção de Leitura: “Saber ler e escrever”, já entre os gregos e romanos, significa possuir as bases de uma educação, essa que visava não só ao desenvolvimento das capacidades intelectuais e espirituais, como das aptidões físicas, possibilitando ao cidadão…

UNISEP UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E PESQUISA LTDA FIR - FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO RIBEIRA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL TEMA: “ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL – O DESAFIO DA ESCOLA REGULAR”. TÍTULO: “A INTEGRAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA SOCIEDADE”. Adriana Antoniolli de Andrade Cybeli Maria Leite de Mello Vianna…

fisioterapia, fono, psi, psicopedagogia. A educação escolar não era um postulado, principalmente para os que tinham déficits cognitivos, além de ter um baixo investimento no seu desenvolvimento. Havia um investimento no seu sentido da “prontidão para alfabetização” sem nenhuma expectativa no ingresso destes alunos na cultura letrada. Concepção sobre deficiência - doença crônica – olhar terapêutico. Modelo educacional - surgiu nos anos 70, simultâneo às iniciativas educacionais e…

ambiental;  As suas dificuldades de aprendizagem não são causadas por atraso mental ou transtornos emocionais. Dessa forma, só é procedente referir dificuldades de aprendizagem em relação a crianças que:  Apresentam um quociente intelectual normal, muito próximo da normalidade ou mesmo superior;  Possuem ambiente sócio familiar normal;  Não apresentam deficiências sensoriais e nem afecções neurológicas significativas;  O seu rendimento…

classificando quem são os sujeitos implicados neste conceito. O termo deficiência vem do latim deficientia, e segundo o Dicionário Silveira Bueno (1990) significa falta, imperfeição ou insuficiência. No Brasil se considera uma pessoa como sendo deficiente visual aquela pessoa que de acordo com o Decreto 5.296/04 Art. 5.º, apresenta acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho, com a melhor correção óptica; a baixa visão, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,05 no…

contexto, a música, a dança e o teatro estão inseridos como forma de sensibilizar e integrar. O objetivo desta pesquisa salienta o despreparo dos professores de artes ao trabalhar com alunos deficientes, apresentando como problema: as dificuldades do professor, sobretudo no ensino de artes, em contato com o deficiente físico no ensino especial e regular. A investigação é qualitativa, levando-se em consideração a análise dos dados obtidos através de pesquisas bibliográficas. Os cursos…

FACULDADES INTEGRADAS DE DIAMANTINO-FID COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO-CPGE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ESPECIAL COM ÊNFASE EM ALFABETIZAÇÃO ELZA PEREIRA BRAGA A afetividade no referente ao desenvolvimento escolar do portador de necessidades especiais na Educação Infantil no processo de inclusão DIAMANTINO-MT 2013 ELZA PEREIRA BRAGA A afetividade no referente ao desenvolvimento escolar…