Alfabetização De Crianças Surdas

Sumário Intrudução 1 Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. 2 Educação para surdos, para todos. 2 Atividades pedagógicas para os alunos Surdos e/ou Alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação.................................................................................................... 6 Plano de aula ........................................................................

A UTILIZAÇÃO DOS INSTRUMENTOS ESPECÍFICOS NO LETRAMENTO E NA ALFABETIZAÇÃO DOS SUJEITOS SURDOS¹ Jean Alexandro Wathier – Universidade São Francisco/ USF jean_alexandro@hotmail.com Professora Luzia Bueno – Universidade São Francisco/ USF Luzia_bueno@uol.com.br Resumo: Objetiva-se com esse artigo discutir o processo de Letramento e Alfabetização na educação para alunos surdos – fazendo-se o uso principalmente da língua oficial de sinais (LIBRAS) – e ter a sensibilidade de perceber em…

pedagógico/educacionais em relação à educação da pessoa surda, e a tendência que ganhou impulso nos anos 70 foi a chamada “comunicação total” que consiste em: a. Utilizar todo tipo de linguagem na escolarização e comunicação com os surdos b. A criança fará um tratamento de Fonoaudióloga para ouvir e falar c. Utilizar língua de sinais na escolarização e comunicação com os surdos d. Soletrar em alfabeto manual e. A criança primeiro aprenderá a língua de sinais e…

436/2002, segue desconhecida pela maioria da sociedade e, a semelhança de outros idiomas minoritários, como as diversas línguas indígenas, não possui prestigio social e sua utilização permanece restrita a segmentos em que haja a aglutinação de pessoas surdas como: associações, escolas especiais, pastorais e ministérios, se considerarmos as formas de organização de igrejas católicas e evangélicas, respectivamente. Isso significa que nem mesmo os professores especializados, a quem…

PROJETO DE AULA EM LIBRAS (LINGUAGEM 2 LÍNGUA PORTUGUESA) FACULDADES DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS JABOTICABAL- S.P 2013 PROJETO DE AULA A instituição de educação Infantil deve propiciar o desenvolvimento da identidade da criança, por meio de aprendizagem diversificada, realizações em situações de interação: “É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz De tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática.” (Paulo Freire)

mesmas exigências, desconsiderando-se que os alunos surdos apresentam diferenças lingüísticas significativas, que devem ser contempladas em seu processo educacional. A criança ouvinte, quando chega à escola, já dispõe de uma língua, usada na modalidade oral, e se baseia nela para construção da leitura e da escrita. A criança surda, por outro lado, pode conhecer alguns vocábulos e mesmo algumas estruturas da Língua Portuguesa, na modalidade oral, mas raramente apresenta conhecimento…

relatório final sobre a Língua Brasileira de Sinais e sua prática docente. 2. INTRODUÇÃO Esta atividade aborda a cultura surda e seus aspectos abrangendo a língua brasileira de sinais - LIBRAS. Analisamos todo o seu contexto, bem como a surdez na perspectivas médicas, educacional e cultural e também a inclusão destas crianças no ensino regular. A concepção da palavra surda esta relacionado à deficiência e estas pessoas sofreram muito com preconceitos e limitações tendo…

A escrita do surdo é diferente? Uma criança ouvinte aprende, desde muito pequena, através do canal auditivo e pela percepção visual, muitas palavras. Quando vem para a escola, seu vocabulário é amplo e suficiente para produzir textos. Apenas é preciso ensiná-la a ler e a escrever tais palavras. Ela já sabe que tal palavra denomina certo objeto fazendo a relação do significado com o significante, apenas não conhece o “código” escrito da palavra. O surdo grava todas as imagens que vê,…

desenvolvimento da fala e linguagem. • Perda auditiva profunda: sem intervenção a fala e a linguagem dificilmente irão ocorrer. Ponto de vista educacional Deste ponto de vista, surdez refere-se à incapacidade da criança aprender a falar naturalmente, por via auditiva. A criança surda pode aprender a falar, ainda que haja dificuldades. A partir da Lei 10436, o governo brasileiro reconhece a LIBRAS, como língua, e os surdos têm o direito de, nas instituições educacionais, as aulas…

com requisito parcial para a obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Esp. Fabiana Barros Oliveira Benedetti e Profº. Ms. Antonio Carlos Xavier. Mandaguari 2012 MURA, Beatriz Della Mura Silva. Artigo Científico – Alfabetização de Alunos Surdos FAFIMAN- Faculdade de Mandaguari- 2012 RESUMO A inclusão dos surdos nos sugere um ambiente escolar que respeite a diversidade dos alunos, proporcionando a eles ferramentas adequadas onde todos os envolvidos…