Pedagogia

SUELI SOUZA CARREIRA

PROJETO DE AULA EM LIBRAS
(LINGUAGEM 2 LÍNGUA PORTUGUESA)

FACULDADES DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS
JABOTICABAL- S.P
2013

PROJETO DE AULA

A instituição de educação Infantil deve propiciar o desenvolvimento da identidade da criança, por meio de aprendizagem diversificada, realizações em situações de interação:
“É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz
De tal forma que, num dado momento, a tua fala seja a tua prática.”
(Paulo Freire)

OBJETIVO DA AULA:

Atualmente utiliza-se uma pedagogia de inclusão que baseia-se na inclusão mostrando beneficiar para a educação de todos independente de suas habilidades ou dificuldades. A inclusão é possível e aumenta a possibilidade dos indivíduos identificados com necessidades especiais de estabelecer significativos laços de amizades, desenvolverem-se físico e cognitivamente e de serem membros ativos na construção de conhecimentos. O trabalho com crianças surdas é muito específico e ao mesmo tempo semelhante, quando se trata de alfabetização ou de se introduzir um aluno no mundo letrado. Uma criança surda, esse é o jeito correto para se referir as pessoas que não ouvem, não se diz surdo mudo, ou mudo, não é correto falar assim pois as pessoas surdas ou pessoas com surdez, só não falam por que não ouvem, a maioria não apresentam nenhum comprometimento fonológico, são muito inteligentes e raciocinam como qualquer outra criança, sendo aconselhável portanto, ser usado na alfabetização delas, o mesmo processo didático pedagógico das crianças ouvintes

LÍNGUA 2 – LINGUA PORTUGUESA

CONTEÚDO:

4 e 5 anos- Pré Escola
Exploração e enriquecimento conceitual nas diversas formas de interação no dia a dia atual de forma que contemplamos os aspectos lexical, semântico e morfológico da língua portuguesa
Interações com histórias infantil
Alfabeto e alfabeto digital.
Expressão