Alfabetização De Crianças Surdas

NA ÓTICA DA ALFABETIZAÇÃO PRÉ – PROJETO 1. TEMA O desenvolvimento do desenho infantil na ótica da alfabetização. 2. PROBLEMA Qual a relação entre o desenvolvimento do desenho infantil e a alfabetização? 3. JUSTIFICATIVA As crianças aprendem desde seus primeiros momentos neste mundo. Aprendem a engatinhar, a falar e a se relacionar com as pessoas ao seu redor. Nessa ótica, entendo que o desenho também é parte do aprendizado da criança. Por trabalhar com crianças na educação

Alfabetização de Alunos Surdos. Para o desenvolvimento do processo de alfabetização com o surdo, há também diversidade metodológica. Vamos sugerir alguns métodos ! Entre os métodos que se destacam estão: o global e o analítico-sintético. Método Global A aplicação do método global implica que o aluno apresente os seguintes requisitos: a) a criança surda deve ser atendida em idade precoce, ou seja, ter atendimento educacional ou clínico , logo que seja detectada a perda…

obtenção do título de Especialista em LIBRAS e Educação e Surdos SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 Resumo Observamos nos últimos anos diversas Leis e Decretos que vêm regulamentar e nortear, sob a perspectiva da educação inclusiva, a educação da pessoa surda no Brasil. Primeiramente, a Lei nº10.098/00 estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, estabelecendo outras providências. A Lei…

domina e até desconhece a Língua Portuguesa. 2 - BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO PARA SURDOS NO BRASIL E NO MUNDO Para entendermos a situação atual dos surdos, faz-se necessário percorrer a história desses povos, narrando à origem das comunidades surdas, a fim de compreender o processo de transformação que sofreram ao longo do tempo. A História nos permite investigar e, é por meio da investigação que encontramos respostas às nossas indagações sobre o processo de desenvolvimento…

IDENTIFICAÇÃO Estagiário(a): Elisangela Silva Menezes Escola: Escola Municipal do Ensino Fundamental Mundo do Saber Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 3º ano Sala: 04 Professor(a) regente: Tatiana Lima Garcia Horário da aula: 08:00h ás 12:30 CONTEÚDO ALFABETIZAÇÃO: Ouvir e ler um mesmo texto no computador. OBJETIVOS Explorar o texto escrito para localizar as partes do texto ouvidas em áudio. Utilizar o conhecimento construído sobre o sistema de escrita e a familiaridade com o…

efetivar a alfabetização de crianças com surdez, podendo colaborar com a formação continuada de professores, de forma a melhorar a qualidade da Educação.” ( Claudia Dutra- Secretária da educação especial- MEC/SEESP). Conteúdo O Português é para o surdo uma segunda língua. Sendo assim, não se pode alfabetizar um surdo em L2 tomando exatamente como base as mesmas experiências vivenciadas no processo de alfabetização de ouvintes. E os objetivos serem alcançados no processo de…

seus conhecimentos e suas produções, suas identidades individuais para que encontrem significado na manifestação coletiva e na cooperação com outros trabalhadores culturais. 4 - Estudos Culturais na Prática: Educação Especial – Surdos 4.1 - Alfabetização A relação da prática pedagógica dos professores com os alunos se dá através de técnicas utilizadas por esses profissionais com o uso dos sinais,pois é um critério básico para seu desenvolvimentos cognitivo.Essas técnicas tem por…

conclusão da disciplina LIBRAS, sob orientação do professor-tutor a distância Ronaldo de Brito Soares. CAXIAS DO SUL 2012 INTRODUÇÃO No presente trabalho, serão enfatizados aspectos referentes à temática da surdez e Cultura Surda em seus aspectos médico, cultural e social. Será abordado com destaque o uso da Língua Brasileira de Sinais – Libras, como também os pontos positivos e negativos por que passou e ainda passa a educação brasileira dos surdos.…

Resumo A criança ouvinte está constantemente privilegiada com todas as situações que garantem a ela a aquisição de uma língua natural (oral auditiva) que permitirá seu conhecimento de mundo. Já para a criança surda não há garantias quanto à interação em sua língua natural: a Língua de Sinais (exceto os filhos de pais surdos). É necessário que a criança surda adquira a Língua de Sinais como primeira língua para construção de sua identidade, para depois ser posta em contato com a segunda…

Público Alvo Alunos da Escola de Ensino Fundamental e Infantil do município de Santo André- SP Perfil da turma Sala do 1ºano (antiga pré-escola). Composta por 26 alunos e uma aluna surda (inclusão), total de 27 alunos. Início do primeiro Bimestre. Tema da aula Alfabetização (Português). Justificativa A aula aplicada ajudará os alunos a reconhecer as letras do alfabeto e também sua importância na escrita das palavras, trabalharão as atividades…