Alfabetização De Crianças Surdas

Alfabetização do Surdo De acordo com o vídeo assistido sobre a Alfabetização do Surdo na sala de aula, a especialista Celeste Kelman, professora da Universidade de Brasília e coordenadora de Educação Inclusiva o surdo deve ser sim incluído em todas as atividades em salas de aula. A educação do surdo deve iniciar assim que for diagnosticado a deficiência da criança e esse educação deve iniciar com o estudo de Libras, pois essa é a primeira língua do surdo. Essa criança deve…

CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 133 2 ASPECTOS GERAIS DA SURDEZ ............................ Erro! Indicador não definido.4 3 CULTURA SURDA ...................................................... Erro! Indicador não definido. 3.1 DENIFIÇÕES DE CULTURA ................................. Erro! Indicador não definido. 4 ASPECTOS LEGAIS DA INCLUSÃO DOS SURDOS NA EDUCAÇÃO…

surdos: Princípios, breve histórico e perspectivas. A História da educação dos surdos é marcada por conflitos e controvérsias. No passado, os surdos eram considerados incapazes de serem ensinados, por isso eles não frequentavam escolas. As pessoas surdas, principalmente as que não falavam, eram excluídas da sociedade, sendo proibidas de casar, possuir ou herdar bens e viver como as demais pessoas. Assim, privadas de seus direitos básicos, ficavam com a própria sobrevivência…

lhes permita desenvolver e conviver como seres sociais e culturais. As idéias defendidas por Vygotsky refutam a teoria de que crianças com alguma deficiência ou cujo desenvolvimento foi impedido por um "defeito" não possam ter oportunidades semelhantes às de outros indivíduos. Esta criança não é simplesmente uma criança menos desenvolvida do que seus pares, mas uma criança que se desenvolve de modo diferente. Em síntese, a defectologia proposta por Vygotsky e seus companheiros vê a…

concretizada através da língua de sinais. A identidade surda é heterogênea e multifacetada, onde a cosmo visão de cada um é única e construída sócio-historicamente individualizada, o acesso direto a uma educação no mínimo bilíngüe, onde o português é ensinado como segunda língua, nesta educação bilíngüe real é primordial os direitos de cidadania e a oralidade. É fundamental a presença de surdos adultos na educação de criança surda como modelos culturais e lingüísticos atuando…

ETAPA 1 ASPECTOS MÉDICOS CULTURAIS E SOCIAIS SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS Na pesquisa feita a respeito do ponto de vista médico podemos determinar quatro tipos de deficiência auditiva ou também conhecida como hipoacusia que são: * Perda da audição leve, não á necessidade de usar o aparelho auditivo. * Perda de audição moderada, ela pode interferir no desenvolvimento lingüístico, mas não impede a pessoa de se comunicar com a fala. * Perda da audição severa…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Fortaleza/Ceará 2011 Luana Santos Alencar PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: a leitura e escrita do português para pessoas surdas Apresentação: TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú para a obtenção do grau de…

Libras na Educação de Pessoas Surdas Muito se tem discutido sobre a educação inclusiva e por vivermos em um país com uma grande biodiversidade étnica são grandes as dificuldades que enfrenta grande parte da população principalmente na inserção de alunos nas escolas brasileiras. Dentre todas as deficiências irei dissertar sobre a importância da LIBRAS para a inclusão social do surdo no mundo dos ouvintes. Segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde), cerca de 10% da população mundial…

sua aquisição para que o mesmo entenda sua identidade. No que se refere à prática pedagógica, foram feitas pesquisas bibliográficas que citam qual o papel da escola enquanto formadora, quais as condições que favorecem a construção da identidade surda, ressaltando que a língua materna do surdo deve ser primordial para que a comunicação seja mais clara, sendo então necessário e de suma importância que seja a principal mediadora entre o aluno e o educador que tem a função de nortear os…

afirmativas: I, II, IV Os pilares da educação bilíngüe para surdos são: I. O modelo de educação bilíngüe contrapõe-se ao modelo oralista porque considera o canal visogestual de fundamental importância para a aquisição de linguagem da pessoa surda. II. E contrapõe-se à comunicação total porque defende um espaço efetivo para a língua de sinais no trabalho educacional; por isso advoga que cada uma das línguas apresentadas ao surdo mantenha suas características próprias e que não se