Alfabetização De Crianças Surdas

o “[...] eixo central na formação de professores[...]” (Pimenta e Lima 2004) ,mostraremos neste estágio da UTA Inclusão e Corporeidade a importância da inclusão de alunos com deficiência , mostrando de uma forma mais abrangente a inclusão da criança surda. Com objetivos específicos citados a seguir: -Observar e analisar as implicações didático-pedagógicas, quanto ao planejamento, conteúdos, objetivos, métodos, ás avaliações e relação pedagógica no processo de inclusão; -identificar…

presente. Na tarde do mesmo dia foi feita nova visita ao local e entregue ao professor o questionário parte da pesquisa, algumas perguntas feitas sobre a função desempenhada por ele, sua formação e o funcionamento do local. O mesmo responde que as crianças tem o suporte do Centro (que funciona até as 17h) no horário oposto ao que estuda. Na instituição dá aulas de LIBRAS (com auxílio de atividades com imagens, por exemplo) no caso dos surdos – e promove atividades que reforçam o conteúdo…

Até o inicio da educação dos surdos, em meados do século XVI, as pessoas surdas eram considerados intelectualmente inferiores (por isso trancados em asilos) excluídos da sociedade. Não havia escolas para surdos, somente a partir do século XVIII surgiram os primeiros educadores nessa área, que divergiam, no entanto, quanto ao método de ensino mais apropriado. O primeiro desses educadores foi o professor Pance de Leon (1520-1584). Dedicou grande parte da sua vida a ensinar os filhos surdos…

corporais, em vez de sons na comunicação. Há no mundo muitas línguas de sinais usadas como forma de comunicação entre pessoas surdas ou com problemas auditivos. Muitas delas receberam reconhecimento oficial em vários países. Quebrando preconceitos e paradigmas: Quando ouvimos falar em inclusão ou fazemos parte desse processo como agentes intermediadores, observamos que, quando a criança com necessidades educacionais especiais entra na sala comum,uma das preocupações é conseguir que ela…

educação bilíngüe é que a criança surda possa ter um desenvolvimento cognitivo-lingüístico equivalente ao verificado na criança ouvinte . De um modo geral os métodos de educação de surdos (oralista, comunicação total e bilingüismo) declara suas próprias idéias para o desenvolvimento para a educação dos surdos,com seus pontos positivos de permitir educação inclusiva e aspectos negativos que mostram o quanto o desenvolvimento é cognitivo-lingüístico equivalente a criança ouvinte e…

visuais que facilitem a compreensão e a aprendizagem dos alunos, como desenhos, esquemas e diagramas. Utilizar-se de práticas de relatos diários de histórias incluindo relatos espontâneos de crianças e do professor. Explorar os vários tipos de gêneros textuais e suportes visuais que possibilitarão a criança e o jovem surdo ampliar sua leitura de mundo e a compreensão de significados. O professor em seus trabalhos deve levar em consideração as especificidades linguísticas de seu aluno…

Avaliação de alunos surdos “A deficiência não torna a criança um ser que tem possibilidades a menos; ela tem possibilidades diferentes." (Maria C. R. Goes) Na avaliação observei que alunos da escola regular esquecem sinais básicos de comunicação. Essa dificuldade de reter informação é comum já que ela tem um quadro da surdez profunda bilateral acima de 91 dB e é caracterizada como adquirida – perda da audição pós-nascer - e sua etiologia. Dessa forma, a aluna não adquiriu uma…

cultura surda, pois não existe cultura surda sem a surdez. O idioma dos surdos é a Língua de Sinais, que foi criada pelo abade francês Charles-Michael, por volta do século XVIII, sendo também o elemento espelhador da cultura surda. O sentido da cultura é bem maior entre os indivíduos que tem a Língua de Sinais como idioma principal, tal cultura pode ser comparada ao da cultura Afro-americano, pois ambos sentem muito orgulho e respeito ao patrimônio cultural. Porém, há pessoas…

comunidade Surdo ou ouvinte. LIBRAS, Cultura Surda e Comunidades Surdas. A língua gestual da comunidade surda brasileira é classificada como LIBRAS. Tem seus signos e regras gramaticais próprias, sendo importante salientar que como qualquer outra linguagem oral é tão rica quanto, pois apresenta sintaxe, gramática e semântica como qualquer outra língua falada e ou escrita possibilitando assim, o desenvolvimento lingüístico da pessoa surda, favorecendo o seu acesso aos…

sociedade, pois acreditavam que eles não iriam acompanhar os ditos “normais”. Na Idade Média, com o cristianismo, surge o sentimento de caridade, assistencialismo, os cristãos acreditavam que as crianças com deficiência tinham alma e não podiam ser sacrificadas, então eram feitas instituições em que as crianças com deficiências ficavam enclausuradas, longe do convívio social. Na Idade Moderna com o avanço da medicina, surge um interesse maior pelas pessoas com deficiências, com o…