Alfabetização Da Pessoa Com Surdez

Tutor a: prof. Lilian Cristine R. Nascimento RONDONÓPOLIS-MT 2012 A temática da surdez em sue aspecto médico, cultural e social. Os surdos, além de serem indivíduos que possuem surdez, por norma são utilizadores de uma comunicação espaço-visual, como principal meio de conhecer o mundo em substituição à audição e à fala, tendo ainda uma cultura característica. No Brasil eles desenvolveram

INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM SURDEZ O PAPEL DO TRADUTOR E INTERPRETE DE LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS E LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO ESCOLAR Pesquisas desenvolvidas no Brasil e no exterior indicam que um número significativo de sujeitos surdos que passaram por vários anos de escolarização apresenta competência para aspectos acadêmicos muito aquém do desempenho de alunos ouvintes, apesar de suas capacidades cognitivas iniciais serem semelhantes. Infelizmente esse fato

para aperfeiçoarem a aprendizagem adquirida no ensino regular. Há também alunos que procuram a Oral e Auditiva para ter contato com outros surdos, uma vez que na escola regular, onde ele está incluído, apenas “ele” é surdo e geralmente não há outras pessoas, além do intérprete, que atua como suporte pedagógico na inclusão, com quem conversar. Os surdos buscam estar juntos. Afinal, na Oral e Auditiva, os alunos são “iguais”, e praticamente todos utilizam a Libras como forma de…

objetivo é, entre muitas outras coisas, problematizar o ensino da língua e da linguagem, tendo como foco o trabalho com o texto/discurso na sala de aula, com o material de pesquisa já existente na área que se destina aos estudos lingüísticos referentes à surdez. O texto produzido é a materialidade histórico-social de um sujeito que se inscreve no espaço em que circula determinado gênero discursivo. Diante disso, surge a pergunta, onde, então, circulam os textos produzidos pelos alunos…

ser implicados a este aluno. Primeiramente, devemos entender que a surdez existe em diversas concepções (Identidade Surda, Híbrida, Flutuante, Embaçada, de Transição, Diáspora, Incompleta ou intermediária) e que cada pessoa se encaixa em uma. Muitos surdos têm dificuldade em aprender LIBRAS, assim como a grande maioria possui a dificuldade com o português. Devido ao grande preconceito existente com essa condição, muitas pessoas não querem se aceitar como Surdos e desejam fazer parte da…

a Camilla Martins. TAGUATINGA 2012 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Chama-se pessoa surda àquela que é portadora de surdez e que possui uma identidade, uma cultura, uma história e uma língua própria. A língua, oral-auditiva ou espaço-visual, proporciona a comunidade e favorece a organização do pensamento. A surdez afeta o principal meio de comunicação entre as pessoas, inviabilizando o acesso à língua oral-auditiva, logo, a linguagem do surdo tem-se estruturado…

aquisição natural da linguagem oral. O ensino de libras vem sendo reconhecido como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar desses alunos, por ser uma língua viva, produto de interação das pessoas que se comunicam. Essa linguagem é um elemento essencial para a comunicação e fortalecimento de uma identidade Surda no Brasil e, dessa forma, a escola não pode ignorar no processo de ensino aprendizagem. A educação inclusiva se…

Salles (2007), Vitaliano, Dall'Acqua e Brochado (2010). O terceiro tópico estudado no desenvolvimento do artigo fala sobre "As dificuldades em sala de aula de um aluno surdo". Este tópico mostra que em sala de aula é percebido que os alunos com surdez enfrentam dificuldades na assimilação de conteúdos em decorrência da perda da audição, e da forma como são estruturados as propostas educacionais. Este tópico conta com as ideias dos autores: Fernandes, Skliar (1997), Karnopp (2004),…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: Política Publica para Área da Surdez Luzia Maria Calheiros da Silva – Matricula: 201201025567 REFERENCIAS PRELIMINARES 1) ALBRES, Neiva Aquino.Política linguística e ensino de Português como segunda língua. 1ª ed. São Paulo: IST, 2012. O desenvolvimento de políticas linguísticas exerce grande influencia na preservação das línguas e modifica as relações dos usuários de uma língua em uma sociedade com outra língua…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DE GUANAMBI- CAMPUS XII COLEGIADO DE PEDAGOGIA BEATRIZ TAMARA CLEOMARA ANDRADE EUNICE ROCHA KELLY CRISTINA MARIEUDA GUIMARÃES MIRIAM CARLA TÂMARA DE PINHO PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA FILME “ADORÁVEL PROFESSOR”