Alfabetização Aluno Sindrome De Down

....................................7 1 INTRODUÇÃO Amanda Amaral Lopes, nascida em Vitória da Conquista-BA, portadora da síndrome de down. Em seus primeiros anos de vida foi muito difícil, pois seus pais tinham que trabalhar em Minas Gerais, mas haviam tratamentos a serem feitos com fonoaudiólogos, fisioterapeuta e psicólogos na Bahia duas vezes por semana. Sua alfabetização ocorreu nas escolas mineiras, onde enfrentou preconceitos de professores que diziam não ter capacidade para dar…

um cadeirante! Fale conosco, normalmente. O preconceito e o senso de justiça com relação à Síndrome de Down no passado, fez com que essas crianças não tivessem nenhuma chance de se desenvolverem cognitivamente, pais e professores não acreditavam na possibilidade da alfabetização, eram rotuladas como pessoas doentes e, portanto, excluídas do convívio social. Hoje já se sabe que o aluno com Síndrome de Down apresenta dificuldades em decompor tarefas, juntar habilidades e ideias, reter e…

de alcançar níveis mais elevados de letramento, que poderiam favorecer a conquista de uma ocupação profissional e de se constituir como cidadão. Assim sendo, justifica-se um estudo que busque aprofundar na questão contemporânea que considera a alfabetização no sentido de decodificar o código escrito como insuficiente numa sociedade letrada, que exige níveis cada vez mais elevados de letramento. Esta questão é mais problemática quando os indivíduos são portadores de necessidades…

Lelis Barbosa ORIENTADOR: Adilson Tavares Lopes COORDENAÇÃO DO CURSO: Sidney Ribeiro de Andrade 1 INTRODUÇÃO A Síndrome de Down ou Trissomia do cromossoma 21 é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra total ou parcialmente. É o distúrbio genético mais comum, estimado em 1 a cada 1000 nascimentos. Hoje já se sabe que o aluno com Síndrome de Down apresenta dificuldades em decompor tarefas, juntar habilidades e ideias, reter e transferir o que sabe,…

Coimbra Educacional Cursos: Alfabetização e Letramento e Educação Inclusiva Disciplina: Educação Inclusiva Atividade Avaliativa 01) Registre algumas possibilidades de recursos disponíveis para a aprendizagem de alunos com paralisia cerebral. O procedimento de ensino-aprendizagem para alunos com PC deve ser estruturado de forma a privilegiar o seu desenvolvimento geral. Para auxiliar este desenvolvimento, existem recursos disponíveis, tais como: terapia de fala, terapia…

educadores em trabalhar com crianças com deficiência intelectual, mas propriamente, com crianças com síndrome de Down. A Síndrome de Down é uma alteração genética causada por uma deficiência cromossômica demonstrável, na qual ocorre pela presença de um cromossomo a mais, o par 21. É caracterizada por história natural e aspectos fenotípicos bem definidos, tornando-se como uma das síndromes mais conhecidas e identificáveis no mundo. Possui características distintas como a…

...................5 1.3) A sobredotação .............. 2) A criança com incapacidades cognitivas 2.1) O autismo ................................................................................................. 7 2.2) A trissomia 21 ou Síndrome de Down ..................................................... 8 2.3) A paralisia cerebral ................................................................................ 10 3) O deficiente auditivo ................................................

Anomalias bioquímicas 12 2.2.2 Retardamento grave 14 CAPÍTULO 3 SÍNDROME DE DOWN 15 3.1 Origem - 15 3.2 Causas 18 3.3 Características 20 3.4 Questões médicas 28 3.5 Tratamento 34 3.6 Cura 35 CAPÍTULO 4 INCLUSÃO 36 4.1 Aspectos jurídicos 37 4.2 A Educação é um direito de todos 39 CAPÍTULO 5 COMO LIDAR COM AS PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN 41 CAPÍTULO 6 O ESTIGMA 44 6.1 A exclusão dos portadores de Síndrome de Down 49 CAPÍTULO 7 PROCEDIMENTO DE PESQUISA 53 7.1 A entrevista 53

físicas e qualidade de vida (motor) ( BRAGA et al , 2002). Steinhilber (2000, p.8) apud Garimba (2005) afirma ainda que "Uma criança que participa de aulas de dança (...) se adapta melhor aos colegas e encontra mais facilidade no processo de alfabetização.”. Laban (1990) relata que assim como as palavras são formadas por letras, movimentos são formados por elementos, assim como as orações são compostas por palavras, as frases da dança são composta de movimentos. Portanto a linguagem…

cotidiano, Prato feito, Sites ou jogos na Internet. Adultos Adultos Além das orientações do construtivismo, que valem para o aprendizado de adultos, um curso para adultos, para ser bem sucedido, deve: - Desafiar o aluno - Ser versátil - Pensar em como o aluno aprende e não tanto como ensinamos Adultos - Estratégias Jogos e brincadeiras: de percurso, mitos e verdades temas diversos, labirinto da nutrição, montando um prato saudável, bingo, pic nic saudável, etc.…