Alfabetização Africana

E dever do historiador, pesquisar e investigar o passado e procurar saber os fatos que sucederam-se em épocas passadas. É por esta razão que este trabalho e essencial para adquiri novos fatos relacionados às Comunidades Quilombolas. A influência africana no processo de formação da cultura afro-brasileira começou a ser delineada a partir do tráfico negreiro. Quando milhões africanos "deixaram" forçadamente o continente africano e despontarem no Brasil para exercer o trabalho compulsório.…

Este trabalho aborda sobre as sociedades da região subsaariana. Região formada por: Congo, República Centro Africana, Ruanda, Burundi, África Oriental, Quênia, Tanzânia, Uganda, Djbouti, Eritréia, Etiópia, Somália, Sudão, África Ocidental, Benin, Burkina Faso, Camarões, Chade, Cote d’Ivoire, Guiné Equatorial, Gabão, Gâmbia, Gana, Guiné, Guiné Bissau, Libéria, Mauritânia, Mali, Níger, Nigéria, Senegal, Serra Leoa e Togo. A África sub-saariana é considerada como a região mais pobre do…

Quem é afro-americano? Com o advento das leis discriminatórias, foi necessário definir quem era negro nos Estados Unidos. Foi aplicada a "One-drop rule" ("regra de uma gota") que dizia que qualquer pessoa com qualquer tipo de ancestralidade africana, mesmo que muito pequena, fosse considerado negro. O estado do Tennessee adotou a "regra de uma gota" em 1910, seguido pela Louisiana. DepoisTexas e Arkansas em 1911, Mississippi em 1917, Carolina do Norte em 1923, Virgínia em 1924,…

(11%), outros (33%). Idioma: francês (oficial) diula e baulê. Religião: crenças tradicionais (37,1%), cristianismo (33,9%), islamismo (28,3%), sem religião (0,4%), outras (0,3%). IDH: 0,397 (baixo) - 2011 Esperança de vida: 49 anos Índice de Alfabetização: 49% Aspectos econômicos: A economia da Costa do Marfim baseia-se na agricultura de tipo plantação. De facto, o país tornou-se num dos maiores produtores mundiais de cacau (o país é o maior produtor de cacau do mundo)e decafé,…

população, história esta que deixou de ser contada e analisada e, por conseguinte, deixou de ser dado o real valor da contribuição desse povo para a formação da cultura afro-brasileira. Não podemos deixar incólume a relação estreita que tem a cultura africana com a brasileira. Assim precisamos conhecer a história para poder valorizá-la, pois percebemos que em nossos alunos está internalizada a ideia de que negros africanos eram escravos e que sua relação com o Brasil foi a contribuição…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia DIFERENÇAS PESSOAIS DIFERENÇAS PESSOAIS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Ensino de Artes e Música, Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V. Prof. Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa.

mostrar o Museu MAFRO como espaço de identidade e memória da população afro descendente. Buscando a reflexão da contribuição dos africanos escravizados e seus descendentes na construção da identidade brasileira, trazendo aspectos da cultura de origem africana, a dinâmica dessa sociedade e seus saberes que foram introduzidos no Brasil e que muito contribuíram na formação da identidade nacional. Para isso foram elencadas temáticas a partir dos segmentos do museu, como: Arte, Adorno,…

Sylviane A. Diouf, que conta o sonho de Bintou, uma menina africana, de ter tranças como todas as mulheres mais velhas de sua aldeia. Mas, como ainda é criança, tem de se contentar com os birotes. A autora Sylviane A. Doulf, filha de pais senegalês e mãe francesa, criou uma delicada história sobre a angústia do rito de passagem e o aprendizado do crescimento. As ilustrações de Shane W. Evans reforçam beleza, tradição e encantamento da cultura africana que é muito rica. Um belo exercício…

PROJETO: BRINCANDO E ALFABETIZANDO - O USO DO LÚDICO E TECNOLOGIAS NA ALFABETIZAÇÃO Acd: Denis Coelho Moreno arari 2013 1. JUSTIFICATIVA Este projeto visa melhorar o índice de alfabetização de crianças de 2 até os 9 anos de idade. Através da aplicação de jogos e brincadeiras com objetos e programas de computador para que, tenhamos maior aproveitamento em estudos posteriores. Estes estudos posteriores vão desde o 4º ano até o período do ensino médio ou mais, visto que,…

igualdade étnico-racial no Brasil. Leia o que afirma o Parecer do Conselho Nacional de Educação, CNE-CP 3/2004 com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana: (...) um equívoco a superar é a crença de que a discussão sobre a questão racial se limita ao Movimento Negro e a estudiosos do tema e não à escola. A escola, enquanto instituição social responsável por assegurar o direito da…