Alfabetização A Partir De Palavras Chave

CAMPUS I CURSO DE PAEDAGIGIA – 5º SEMESTRE NOTURNO DISCIPLINA: REFERENCIAIS TERORICO-METODOLOGICOS DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PROFESSORA: LUCINETE CHAVES DE OLIVEIRA DATA: 26/09/2011 ALUNA: ATIVIDADES * Relatar sobre meu aprendizado na disciplina referente à: Psicogênese da língua escrita Salvador – BA Setembro - 2011 Quando fiz a matricula para a disciplina de Alfabetização e Letramento, comecei a imaginar como seria esse processo de alfabetizar pessoas. Confesso…

Alfabetização e Letramento ***Prova N1*** Alfabetização e Letramento (enviada pela Mel ao grupo) 1) O que é valor posicional de uma letra dentro do processo de alfabetização? R: O valor posicional é quando uma única letra pode representar dois fonemas diferentes. Ex: L = lata/alta, M = mata/também, N = nariz/anta. 2) Liste e descreva três conteúdos mais específicos da produção oral a) Procura pronunciar as palavras corretamente fugindo das ortoépias, prosódias e hipercorreção. b) Recursos

João Goulart esteve à frente do Plano Nacional de Alfabetização. Lecionou nos Estados Unidos e na Suiça e organizou planos de alfabetização em países africanos, como Tanzânia, Guiné-Bissau, Cabo Verde, São Tomé e Príncipe, Angola e Moçambique. Entre 1989 e 1991, foi secretário de educação de São Paulo. Faleceu em 1997. O livro, na sua primeira parte - "A importância do ato de ler", declara a importância do ato de ler não como mera decifração da palavra escrita ou da linguagem escrita,…

FATORES, • do aumento da demanda social pelo domínio operacional do sistema de escrita. • da inclusão das mídias eletrônicas na educação escolar. • das campanhas de alfabetização desenvolvidas pelos governos. • das propostas de modificação da ortografia oficial do português. 2. O ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA, A PARTIR DAS PRÁTICAS DE LINGUAGEM, • propõe que se deve deixar o aluno escrever da forma que achar melhor. • valoriza o ensino da gramática e dos modelos…

PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO Lucilene Dos Santos Professor-Katia Emilia Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia(PED0318) – Prática do Módulo IV 05/09/12 RESUMO A alfabetização em nosso país é desafiadora. Muitos buscam soluções para esse desafio A alfabetização da criança deve acontecer de forma orientada pelo professor, de acordo diversos fatores, métodos diferentes e dinâmicos, onde o aluno deverá ser valorizado conforme o seu código lingüístico já

crítica à marginalização da palavra não significa, de maneira alguma, uma posição pouco responsável com relação à necessidade que temos educadores e educandos, de ler, sempre e seriamente, os clássicos neste ou naquele campo do saber, de nos adentrarmos nos textos, de criar uma disciplina intelectual sem a qual inviabilizaremos a nossa prática enquanto professores e estudantes. Freire descreve: inicialmente parece interessante reafirmar que sempre vi a alfabetização de adultos como um…

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO Fernanda de Pieri Gislon Jacqueline de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Ped 0797) – Prática do Módulo IV 05/12/14 RESUMO O processo de alfabetização é mais abrangente do que se imagina, pois é a partir dele que milhares e milhares de pessoas aprendem a ler e escrever. A questão é, qual deles seria mais indicado para alfabetizar, desenvolver alunos capazes…

Paulo Freire e o modelo de alfabetização crítica emancipadora emerso dos Círculos de Cultura: da leitura do mundo à leitura da palavra Priscila Monteiro Chaves* Resumo: Partindo da máxima freiriana de que a alfabetização, bem como a educação em sua totalidade, é por sua vez um ato político, o presente artigo busca dissertar acerca das práticas que constituíam os Círculos de Cultura a fim de compreender os fatores críticos e emancipadores da alfabetização, segundo Paulo Freire.…

comunidade. (ESTA É A CERTA) 2. A ANÁLISE LINGUÍSTICA É UMA DAS QUATRO PRÁTICAS QUE NORTEIAM O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. SOBRE ELA, É CORRETO AFIRMAR QUE: • é uma atividade paralela às atividades de leitura e produção textual que objetiva assimilar os mecanismos de constituição de sentido do texto. (ESTA É A CERTA) 3. A SISTEMATIZAÇÃO PARA O DOMÍNIO DO CÓDIGO, prática específica da alfabetização, tem sido, com certa freqüência, ignorada no processo pedagógico do ensino da leitura e…

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO MÉTODO ANÁLITICO PROCESSO: PALAVRAÇÃO Alunas: Cíntia Fonte Boa Joziane Joana Machado Pereira Tamirys Danyele de Oliveira Fernandes MÉTODO ANÁLITICO:  Parte do todo para as partes;  Busca atuar na compreensão;  Defende a inteireza do fenômeno da língua e dos processos de percepção;  Toma como unidade de análise a palavra;  Supõe baseado no reconhecimento global como estratégia inicial;  Parte da palavra para a sílaba. ORIGEM DA PALAVRAÇÃO  Surgiu a…