Alfabetizaçao E Letramento Segundo Faraco

curso: Pedagogia Nome da disciplina: Letramento e Alfabetização Nome do Professor (a) da disciplina: Rosemeire Farias Nome e RA de cada participante: Ana Lúcia Vitório de Almeida – 395247l Daci de Carvalho Lima – 389938 Maria Lúcia Falcão da Silva Santos – 389741 Maria Pires Saavedra – 397533 Rita Maria Miranda dos Santos – 392654 Nome da atividade – Prática que envolve letramento, tendo como público alvo alunos em processo de alfabetização. Nome do tutor…

Introdução O presente Relatório vem tratar da importância do Letramento e Alfabetização em seu amplo contexto na vida de todos, para um bom convívio social e cultural pois a alfabetização, há décadas, é vista como o nó da educação brasileira um desafio na aprendizagem, pois vem dependendo do desenvolvimento e competências e habilidades dos professores transmitirem às práticas pedagógicas que envolvem a temática de Letramento, alfabetização para público-alvo, que são alunos em processo…

apontam que a função da escola é constituir de forma intencional, sistemática, planejada e continuada situações de aprendizagem significativas para os alunos. Caberá à escola saber enfrentar este novo desafio, agindo com e sobre as tecnologias que, segundo os PCNs, devem ser utilizadas com o intuito de favorecer ambientes de aprendizagem que proporcionem novas formas de pensar e aprender. Pocho (2003) condiz com o preceito acima ao denotar que, a presença inegável da tecnologia em…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento Elisngela Pereira Ferreira R.A 6582341209 Laiza Helaine da Silva Sousa R.A 6782392545 Luanda Cordeiro Dias Faria R.A 6724316432 Regiane Angela da Silva Alves R.A 7377586720 Vanessa Taciane Monteiro R.A 7367561181 Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para concluso da disciplina Histria da Educao e da Pedagogia, Tutora presencial Reny de Ftima Assis Pereira SO JOS DOS CAMPOS 06

Luiz Percival Leme Britto Neiva Maria Jung, Esméria de Lourdes Saveli Maria Marta Furlanetto Práticas de letramento NO ENSINO leitura, escrita e discurso Organização: DJANE ANTONUCCI CORREA PASCOALINA BAILON DE OLIVEIRA SALEH EDITOR: Marcos Marcionilo CAPA E PROJETO GRÁFICO: Andréia Custódio C ONSELHO EDITORIAL : Ana Stahl Zilles [Unisinos] Carlos Alberto Faraco [UFPR] Egon de Oliveira Rangel [PUCSP] Gilvan Müller de Oliveira [UFSC, Ipol] Henrique…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Ana Carolina Rodrigues de Oliveira: RA 2307351009 Alice Cardoso Ortiz: RA 3300493161 Daniela Eliza Campos: RA 2306319089 Luciana Brizola de Moraes: RA3304506940 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância…

conseguir dizer. Pra mim era aterrorizante, pois tinha que sair uma resposta da minha boca e eu não conseguia . A primeira vogal “A” de abelha, depois o “B” baleia em fim associava as letras e seus desenhos ao som dos vocábulos. Na época de alfabetização lembro que trabalhava bastante com historinhas, então a gente desmontava aquela historinha em pedaços, estudava as palavrinhas separadas, recontava as histórias de outra forma, e fazia teatrinhos. A recordação boa é que a…

UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Letramento e Alfabetização Eliana Briglia Marques RA: 418651 Rejane de Oliveira Araújo RA: 426776 Ricardo Felix Pereira RA: 415812 Suziane Gomes Almeida RA: 417237 Taciana Freitas Costa RA: 405393 RELATÓRIO FINAL DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Profª. Ana Cristina Pimenta MANAUS - AM 2014 Eliana Briglia Marques RA: 418651 …

Pictures, França, 2008. Disponível em: . Acesso em 22 jul. 2013. Passo 2: realizado em equipe. Refletir sobre o trecho do filme e o comentário da crítica de cinema, e estabelecer um contraponto em relação à leitura realizada na etapa 01. Elaborar o segundo relatório parcial, que consiste na produção de um texto de até duas páginas que contenha argumentações em relação às questões: ensino, cultura e sociedade. Passo 3 (Equipe) Observar, refletir e interpretar os quadrinhos abaixo: …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: Fabiana Granuzzio F.Santos RA:6340186969 NOME DO ALUNO: Elaine Ap.de Oliveira Caetano RA:6351200869 NOME DO ALUNO: Vanessa de Souza A. Forti RA:6340187986 NOME DO ALUNO: Angelica dos Santos B. Silva RA:1299200434 NOME DO ALUNO: Maria Teresa Sokolowski