ATPS Letramento E Alfabetiza O

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

NOME DO ALUNO: Fabiana Granuzzio F.Santos RA:6340186969
NOME DO ALUNO: Elaine Ap.de Oliveira Caetano RA:6351200869
NOME DO ALUNO: Vanessa de Souza A. Forti RA:6340187986
NOME DO ALUNO: Angelica dos Santos B. Silva RA:1299200434
NOME DO ALUNO: Maria Teresa Sokolowski RA:5565140334

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Ms. Édina Domingues.

PIRACICABA
2013
Introdução

Nessa pesquisa aborda sobre a alfabetização de antigamente e nos dias de hoje, o que é estar alfabetizado, sobre a capacidade de decodificar, ler e escrever. A apresentação das características dos gêneros textuais, propostas das atividades de alfabetização e percepções sobre a importância do trabalho com texto em sala de aula. A questão do letramento é um debate teórico e metodológico contemporâneo no contexto da sociedade do conhecimento. O letramento é um conceito enraizado na alfabetização, consistindo no desenvolvimento de habilidades de uso do sistema convencional de escrita em atividades de leitura e escrita no contexto de práticas sociais.

1ª Relatório: : Relembrando o processo de alfabetização

Eu Vanessa fui alfabetizada na com 7 anos, no primeiro ano que antigamente chamava-se ensino primário e minha professora usava cartilha, tenho muitas recordações boas da minha alfabetização sempre fui uma criança que gostava de ir á escola e gostava muito de aprender coisas novas, quando tinha desafios era o dia que eu mais gostava, aprendia tudo muito rápido, a escola sempre foi um lugar que eu adorava ir não gostava de faltar só se estivesse doente.
Lembro-me que já quando chegava á