ATPS LETRAMENTO E ALFABETIZA O

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
FACNET – PEDAGOGIA

ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora presencial: Noemi Maria da C. Oliveira.

PROFa. TUTORA NOEMI OLIVEIRA
BRASÍLIA
06/11/2014

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
FACNET – PEDAGOGIA

ATPS – LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

CLAUDIANA ALVES DA ROCHA
RA: 9362293334
HELLEN NUNES BATISTA
RA: 6581334284
THAÍS LUANE RODRIGUES DE OLIVEIRA
RA: 6749356097
VALDELINE PEREIRA DE ALMEIDA
RA: 6782371608
WANESSA ALMEIDA RODRIGUES DA SILVA
RA: 1299727705

PROFa. TUTORA NOEMI OLIVEIRA
BRASÍLIA
06/11/2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------------- 04
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO --------------------------------------------------- 05
GÊNEROS TEXTUAIS ---------------------------------------------------------------------- 07
A IMPORTÂNCIA DA ALFABETIZAÇÃO COM TEXTOS ------------------------- 08
O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA ----------------- 09
CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------------- 12
REFERÊNCIAS ------------------------------------------------------------------------------- 13

INTRODUÇÃO

O presente trabalho discorrerá sobre Alfabetização e Letramento. É de extrema importância para o professor dominar tais conceitos, e entender como o letramento acontece nas atividades em sala de aula com seus alunos na medida em que estes se alfabetizam. Alfabetização e Letramento se somam. Um, dá condições ao sujeito de ser capaz de ler (decodificar) e escrever (codificar), orientando a criança para o domínio da língua escrita. O outro é resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever, levando o aluno ao exercício das práticas sociais de leitura e escrita,