Alfabetização De Alunos Com Paralisia Cerebral

pela ajuda e informações concedidas em conversas informais. À Profª Drª Maria Aparecida Mello pelo empréstimo de material. À minha amiga Simone Marins, Terapeuta Ocupacional, esclarecimentos e empréstimo de material bibliográfico. pelos Aos meus alunos do Centro Universitário de Araraquara Camila Balista e Sérgio Augusto Mancini, ela, pela confecção das plantas das escolas em Auto Cad e ele, pelas ilustrações do Capítulo 9 e criação da capa. A todos que eu não citei, e que de alguma…

Superior de Educação Almeida Garrett Orientador: Professor Doutor Rafael Silva Pereira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Departamento de Ciências Educação Lisboa 2011 2 EPÍGRAFE Acompanhar as aprendizagens dos alunos não é apenas orientá-los no currículo, é estar atento a todos os sinais, mesmo os mais subtis, e ajudá-los a evoluir como seres únicos dentro de um imenso grupo social. Fernanda da Costa Paulo 3 DEDICATÓRIA Para que este…

relacionados com os cursos. Verifica que as atividades dos estagiários são desarticuladas do planejamento do local do estágio; os objetivos dos estágios são gerais e a avaliação e realizada com critérios que necessitam de clareza e objetividade; e que os alunos chegam despreparados academicamente para o estágio. Aponta a necessidade de uma maior articulação entre o supervisor, o estagiário e o local onde o estágio e realizado a fim de que cada um possa conhecer as expectativas do…

que queremos uma escola pública, democrática e de qualidade. De posse dos dados tabulados e analisados foram realizados encontros de planejamento estratégico e congressos temáticos com a participação dos quatro segmentos da comunidade escolar (pais, alunos, professores e servidores técnico-administrativos). Este processo foi moroso em função do número de participantes e dos espaços a serem planejados no calendário escolar, que oportunizassem a realização da dinâmica exigida para a…

sossegam frente a perguntas como "O que significa, de fato, formar escritores competentes?", não é mesmo? Natural e compreensível, já que essa é uma área que pede muita preparação, estudo e intervenções constantes para acompanhar e guiar o caminho dos alunos. Mesmo com um trabalho bem dirigido, é bom frisar: nem todos eles apresentarão os mesmos resultados, o que torna difícil dar o trabalho por encerrado e bem-sucedido. Por isso, proponho pensarmos um pouco no estudante como autor e…

assistência social desenvolvendo o projeto que se denomina “Educação Integral do Ser”, composta pelas Oficinas de Capacitação e geração de renda, com atividades voltadas para curso de informática e manutenção, corte e costura, artesanato, bijuteria e alfabetização de adultos. Todos os sábados são realizados a Palestra Interativa, como uma forma de levar o conhecimento Cristão relacionando-os com as experiências de vida. A Oficina Conviver que é um grupo terapêutico, que são abordados…

CASTILHO Educação inclusiva: um estudo de caso sobre aspectos que contribuíram ou prejudicaram o desenvolvimento escolar de um aluno com deficiência intelectual causada por hidrocefalia congênita São Paulo 2013 ALESSANDRA CLAIR DE CASTILHO Educação inclusiva: um estudo de caso sobre aspectos que contribuíram ou prejudicaram o desenvolvimento escolar de um aluno com deficiência intelectual causada por hidrocefalia congênita Trabalho de Conclusão de curso apresentado …

a música não é apenas uma associação de sons e palavras, mas um instrumento que desperta o indivíduo, sua mente e seu corpo para um processo de aprendizagem mais prazeroso, a música transforma o ato de aprender em atitude de prazer no cotidiano do aluno e do professor, ela é capaz de desenvolver a percepção auditiva e quanto maior for o exercício da sensibilidade para os sons, maior será a capacidade da criança para desenvolver sua atenção e memória. Palavras chaves: Música, educando,…

acessibilidade e estratégias considerando as necessidades específicas dos alunos público-alvo da educação especial. Orientar professores e famílias sobre os recursos pedagógicos e de acessibilidade utilizados pelo aluno. Estabelecer articulação com os professores da sala de aula comum, visando à disponibilização dos serviços, dos recursos pedagógicos e de acessibilidade e das estratégias que promovem a participação dos alunos nas atividades escolares. Promover atividades e espaços de…

(2003 apud BRASIL, 2006, p.21) afirma que: não se pode encaixar um projeto novo, como é o caso da inclusão, em uma velha matriz epistemológica. (...) ainda vigora a visão conservadora de que as escolas de qualidade são as que enchem as cabeças dos alunos com datas, fórmulas, conceitos justapostos, fragmentados. De acordo com Saberes e Práticas da Inclusão, para a inclusão escolar funcionar é preciso que ela se torne “Uma escola para todos e para cada um”, onde é necessário que…