Alfabetização Da Pessoa Com Surdez

trivialmente conhecida como surdez, consiste na perda parcial ou total da capacidade de ouvir, isto é, um indivíduo que apresente um problema auditivo. É considerado surdo todo o individuo cuja audição não é funcional no dia-a-dia, e considerado parcialmente surdo todo aquele cuja capacidade de ouvir, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. A deficiência auditiva é uma das deficiências contempladas e integradas nas necessidades educativas especiais (n.e.e).…

constante reabilitação da audição deficiente. Este método pode ser e é aplicado em indivíduos surdos de todas as idades, desde a estimulação precoce (0 ano) até a estimulação para a manutenção da linguagem em pessoas adultas que ensurdeceram. Pode ser aplicado em surdos puros ou em pessoas com dupla ou múltiplas deficiências. Principios: Todo o Deficiente Auditivo tem um Campo Optimal de audição aproveitável; Não se deve adaptar a prótese auditiva já no início da reabilitação; Deve-se seguir uma

.......................................................................................3 A língua brasileira de sinais ................................................................................................................3 Temática da surdez em aspecto médico, cultural e social....................................................................5 A cultura surda............................................................................................................................

todas as pessoas compartilhem a mesma cultura simplesmente por que elas não ouvem. Os surdos brasileiros são membros da cultura surda brasileira da mesma forma que os surdos americanos são membros da cultura surda norte-americana, esses grupos usam línguas de sinais diferentes, compartilham experiências diferentes e possuem diferentes experiências de vida. No entanto, há alguns valores e experiências que os surdos, independentes do local onde vivem, compartilham, ou seja: “todos são…

deficiência é dividida em quatro categorias: • Portador de Surdez Leve: indivíduo que apresenta perda auditiva de Até 40 decibéis. O portador deste tipo de deficiência é considerado Desatento, solicitando freqüentemente, a repetição daquilo que falam. Mas, esta perda auditiva não impede a aquisição normal da Linguagem, entretanto poderá ser a causa de algum problema Articulatório ou dificuldade na leitura e/ou escrita; • Portador de Surdez Moderada: indivíduo que apresenta…

ES SUMARIO 01. Introdução 02. Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre libras e a cultura surda em seus aspetos 03. Plano de Aula Estações do Ano 04. Atividades pedagógicas para os alunos surdos e/ou alunos com deficiência auditiva, de acordo com a sua realidade de atuação. 01. INTRODUÇÃO Língua Brasileira de Sinais (Libras) A importante para que você possa conhecer contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica,…

Inscreveu-se no prêmio Minha Escola Cresce, do Instituto Arcor do Brasil, e foi uma das ganhadoras em 2008 e 2010. Assim, conseguiu comprar notebooks, computadores e jogos. Junto à Secretaria Municipal, obteve uma mesa eletrônica que auxilia na alfabetização de alunos deficientes auditivos, além de alunos deficientes visuais e com baixa visão, que passou também a atender. O caso relatado acima da Escola EM Vasco Pinto da Fonseca, foi uma historia de superação, visto que quando…

para o surdo e, portanto, sua primeira língua. A língua portuguesa, língua oficial do país, na modalidade escrita, deve ser aprendida como segunda língua. A língua de sinais é uma língua natural adquirida de forma espontânea pela pessoa surda em contato com as pessoas que usam essa língua. A língua escrita, por sua vez, é adquirida de uma forma sistematizada. A aceitação da língua de sinais como primeira língua para os surdos fez com que novos processos pedagógicos fossem criados e pesquisados.

..................... (pág. 8) INTRODUÇÃO [...] “Libras É língua”. Foi este o título escolhido para a palestra apresentada por uma linguista em um evento cujo público alvo era o estudante do curso de letras. Uma professora que trabalha na área da surdez, mencionando o título, fez o seguinte comentário: “De novo? Achei que essa questão já estava resolvida!”. [...]. Ainda é preciso afirmar que libras é língua? [...] A sensação é mesmo a de um discurso repetitivo. Entretanto, para a grande maioria,

à inclusão de deficiência auditiva na escola regular. No sentido de entender sobre a educação de deficiente auditiva, para sanar dúvidas com relação à inclusão em si, porém será dada maior ênfase à questão envolvida nos aspectos educacionais das pessoas com essa deficiência. Compreendendo como é feito um atendimento responsável e competente, para minimizar as barreiras encontradas para sua inclusão na escola regular. Através desta investigação buscará conhecer uma nova forma de ensinar…