Agressividade E Maus Comportamentos De Alunos

qualquer mudança de comportamento. Os entrevistados do presente estudo foram 15 (quinze) alunos, 04 (quatro) professores, 04 (quatro) pais e 01 (uma) avó, sendo que todos estão ligados à escola especificamente aos educandos do 6ª Classe turma A. Os dados discutidos serão avaliados de acordo com a ordem de aplicação. Procedimentos de coletas e análise de dados: 1 – Estudo e seleção sobre a literatura específica; 2 – Elaboração e aplicação de questionários inominados para os alunos,…

conforto nas drogas - Necessidade de vingança - Suicídio. OS PROTAGONISTAS DO BULLYING A vítima Pode ser classificada, segundo pesquisadores, em três tipos: • Vítima típica: é pouco sociável, sofre repetidamente as consequências dos comportamentos agressivos de outros, possui aspecto físico frágil, coordenação motora deficiente, extrema sensibilidade, timidez, passividade, submissão, insegurança, baixa auto-estima, alguma dificuldade de aprendizado, ansiedade e aspectos…

...................... 17 2.5 O bullying e o desenvolvimento infantil: uma discussão a partir da perspectiva da teoria do desenvolvimento do julgamento moral, de Piaget ............................................................. 18 2.6 A agressividade no âmbito escolar .................................................................................... 20 2.7 A escola e o combate ao bullying ...................................................................................... 22…

piadinhas sem graça e de mau gosto, mas quem nunca passou por isso antes. Antes de cair no extremo caso da tolerância precisamos avaliar a violência no ambiente escolar, e as brincadeiras entre as crianças, que não podem ser proibidas saber distinguir o limiar entre uma piada aceitável e uma agressão. Há uma regra básica infalível para essa situação e perguntar-se:” Eu gostaria de ser chamado assim”? A agressividade é sempre um tema atual, especialmente a agressividade…

desempenha um papel fundamental no aprendizado da leitura e escrita. O aluno poderá apresentar problemas na sua percepção espaço-temporal que caracteriza dificuldades tais como: *confundir letras (b-d, p-q, n-u) e até mesmo sílabas nas palavras, por exemplo: (cabelo-calobe), ou ainda apresentar-se desajeitado, descoordenado, lento e com letra feia. Podendo apresentar também problemas de comportamento tais como mau humor, agressividade, apatia, que são na realidade, reações…

que o aluno traz, organizá-las e sistematizá-las de forma que o aluno perceba a necessidade e o sentido das mesmas. Gerar e fiscalizar o cumprimento delas é papel da família e da sociedade. A escola pode e deve ensinar aos alunos as regras básicas de higiene corporal, mas é papel da família fornecer aos mesmos os produtos diários de limpeza. Se o aluno em casa toma banho, veste uma roupinha limpa e sai pra escola perfumado, dificilmente chegará na escola mal-cheiroso. Assim, também, o…

e colocá-la sob tensão. COMO IDENTIFICAR ? Observando a intencionalidade de fazer mal e a persistência de uma prática que a vítima é sujeita. Representadas por comportamentos cruéis, intimidadores e repetitivos contra uma mesma vítima. DE QUE FORMA ACONTECE ? Ações de magoar e ferir outra pessoa que seja vítima ou alvo de comportamentos e de atos agressivos, como: bater, empurrar, tirar dinheiro, chantagear, fazer ameaças, atribuir apelidos que sejam pejorativos, humilhar, chamar por…

CONTEXTO ESCOLAR? Carina Tamires da Silva¹; Amanda Mª Queiroz de Oliveira¹; Lucia de Fátima de Araújo² ; Rosane Maria Alencar ³ RESUMO A violência nas escolas é um problema grave que vem crescendo consideravelmente de uma forma acelerada. O comportamento violento, intencional e repetido entre estudantes assim denominado de bullying, é admitido muitas vezes como natural e habitualmente ignorado pelos adultos responsáveis pelas crianças e jovens, podendo gerar conseqüências…

FACULDADES INTEGRADAS PADRE ALBINO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA FABIANO CABRERA DA SILVA JOGOS COOPERATIVOS COMO ALIADO NA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL CATANDUVA-SP 2010 FABIANO CABRERA DA SILVA JOGOS COOPERATIVOS COMO ALIADO NA REDUÇÃO DE COMPORTAMENTOS AGRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física, orientado

enquanto um organismo social. A partir de sessões de observação e entrevistas realizadas com alunos, professores e coordenadores, investigaram-se as concepções dominantes de autoridade e poder para, desta forma, analisar os conteúdos das práticas institucionais que pudessem estar relacionadas à violência e à indisciplina escolar. Palavras-chave: ambiente escolar; violência; indisciplina; professores; alunos. Revisitando Conceitos Atualmente, as diversas modalidades de violência…