Agressividade E Maus Comportamentos De Alunos

todos que participam do desenvolvimento dos estudantes. Precisando-se adotar medidas preventivas para diminuio e o combate ao bullying escolar. Palavras-chave Bullying, causas e consequncias, contexto escolar.1 INTRODUO Durante muito tempo, comportamento como o de apelidar e/ou zoar de algum podem ter sido visto como inofensivo ou natural da infncia e da relao entre crianas e adolescentes. Porm, nos ltimos anos, segundo DAurea e Paula (2009, p.343) casos de violncias ocorridas nas…

de modo aleatório. Ela ocorre quando se quer inibir ou eliminar um comportamento supostamente inadequado da criança ou do adolescente. Este tipo de disciplinamento é adotado por ser um modelo aprendido na família de origem, por crenças religiosas ou por desconhecer outras formas de se educar. Controle – Porém, nos dois grupos de adultos os castigos físicos estão, geralmente, associados às necessidades de controle do comportamento do outro e ao sentimento de frustração (seja em relação…

que passam pelo ambiente escolar, condições para que os sujeitos aprendentes possam assimilar e consigam lidar com suas emoções, frustrações, carências, dificuldades, diversidades de opiniões e gostos, culturas e etnias e aprender a canalizar as agressividades. Os prejuízos na aprendizagem não são apenas para quem é alvo do bullying, mas também para os que estão próximos desse tipo de violência. muitas escolas tem se aprofundado nesse tema e tem buscado junto aos professores e pais…

NO FOGO CRUZADO DA EDUCAÇÃO NO COMPLEXO DA MARÉ Vivências do Projeto Educação para a Paz: uma Reflexão sobre Violência, Agressividade e Mediação de Conflitos Escolares Maxwill M. S.A. Braga Mestre em Educação e Globalização, Universidade de Oulu, Finlândia Bacharel em Relações Internacionais, Universidade de Brasília Facilitador no projeto “Educação pela Paz” e Elaborador de Projetos do Parceiros Brasil – Centro de Processos Colaborativos Leonardo de Abreu Voigt Licenciado…

INTRODUÇÃO O fenômeno bullying acompanha os alunos nas escolas e em seus grupos sociais há muito tempo. Entretanto, nos últimos anos o assunto ganhou maior repercussão em função de atitudes que chamaram a atenção da sociedade e da própria escola diante da onda de violência, principalmente nas escolas. Além disso, com o uso das redes sociais, este fenômeno ganhou outra dimensão, pois as agressões que antes eram pessoais passaram a ser, também virtuais, com uma propagação sem controle.

1. INTRODUÇÃO A escola, que é um ambiente onde se consolidam as interações sociais entre crianças, tem sido palco de situações conflituosas e demonstrações de atitudes violentas entre alunos, dentre estas atitudes destaca-se o bullying que é caracterizado como uma variedade de comportamentos de maus-tratos adotados por um ou mais indivíduos em relação a outro, podendo ser de caráter físico e/ou psicológico. Estudos e pesquisas têm sido realizados com o intuito de desvendar a gênese deste

formação de grupos e outras estratégias típicas dessas aulas, permitem que o professor ou professora exercite um olhar escrutinador sobre cada estudante, corrigindo sua conduta, sua postura física, seu corpo, enfim, examinando-o/a constantemente. Alunos e alunas são aqui particularmente observados, avaliados e também comparados, uma vez que a competição é inerente à maioria das práticas esportivas. Não se pode negar que ser o melhor, no esporte, pode representar, especialmente…

que lhe acaba lhe colocando no mau caminho. Problemas familiares de fato influenciam no comportamento do aluno em sala de aula, e em muitos casos os próprios pais são os responsáveis, por darem a estes alunos excessiva proteção. Existem fatos também relacionados carências sociais; influências recebidas de pessoas erradas; desmotivação dos alunos para todas as matérias postas em sala de aula; envolvimento com drogas; métodos de ensino tradicionais fixação, agressividade, desafio a…

A AGRESSIVIDADE NA 1ª E 2ª INFÂNCIA: OBSERVAÇÕES E INTERVENÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR Roberta Espote 1 - UFTM - roberta.espote@hotmail.com Conceição Aparecida Serralha 2 - UFTM - serralhac@hotmail.com Marília de Souza Silva 3 - UFTM - marilia_souza1@hotmail.com Tarcila Barboza Silva 4 - UFTM - tarcila_silva7@hotmail.com Selene Aparecida Vilela Arruda 5 - UFTM - selvilela10@hotmail.com A agressividade no ser humano é um tema complexo, sendo contínua e persistentemente estudados, em…

escondidas, sem usar violência. Roubar é apoderar-se de coisas alheias, com ameaças ou violência. No contexto escolar, podemos encontrar crianças que se apropriam de objetos alheios. De acordo com alguns estudiosos, não seria adequado chamar esse comportamento de furto nem de roubo. Na infância, os furtos não têm o mesmo significado que o furto dos adultos (Barros 2002). Nesta fase do pré-operatório (4 a 6 anos), a criança não se sente culpada por se apoderar de objetos alheios, que…