Abordagens educacionais

------------------------------------------------- Aula 2 06/03/12 PESQUISA: Abordagem Tradicional Características Gerais Trata-se de uma concepção e uma prática educacional que persistem no tempo, em suas diferentes formas, e que passaram a fornecer um quadro diferencial para todas as demais abordagens que a ela se seguiram. Como se sabe, o adulto, na concepção tradicional, é considerado como homem acabado, "pronto" e o aluno um "adulto em miniatura", que precisa ser atualizado. O ensino será centrado no professor. O aluno apenas executa prescrições que lhe são fixadas por autoridades exteriores. Homem O homem é considerado como inserido num mundo que irá conhecer através de informações que lhe serão fornecidas. É um receptor passivo até que, repleto das informações necessárias, pode repeti-las a outros que ainda não as possuam, assim como pode ser eficiente em sua profissão, quando de posse dessas informações e conteúdos. Mundo A realidade é algo que será transmitido ao indivíduo principalmente pelo processo de educação formal, além de outras agências, tais como família, Igreja. Sociedade-Cultura O objetivo educacional normalmente se encontra intimamente relacionado aos valores apregoados pela sociedade na qual se realiza. Os Programas exprimem os níveis culturais a serem…

Governo e oposição! empresas, sindicatos, locutores e jornalistas parecem reconhecer sua primazia indisputável. Não é de se estranhar, afinal é em tempos adversos, como esses, que a educação se encontra nos degraus mais altos do reconhecimento público e que a população reveste como meio salvacionista, cujos exemplos são vários. Desse modo são apresentados os modos de pesquisas educacionais, as qualitativas cujas foram por muito tempo de grande exclusividade, tem como características a…

ABORDAGEM TRADICIONAL Este tipo de abordagem caracteriza-se por ser muito rígida e centrada no professor. O aluno é visto como uma tábula rasa, sem nenhum conhecimento, e por isso seu papel é apenas escutar aquilo que lhe é ensinado pelo professor e outras autoridades. De acordo com esta visão, o adulto é considerado como um ser acabado, pleno e o aluno como um “adulto em miniatura” que precisa ser atualizado. As informações são passadas para o aluno de acordo com o ambiente ao seu…

Laís Albino Tomaz Abordagens educacionais no ensino de química Existem diferentes linhas pedagógicas para a educação escolar, sendo usual a essa o papel do professor, o aluno, o processo de ensino aprendizagem e o espaço escolar. Vale esclarecer que ao longo do texto estes eixos tomarão diversos significados e formatos. Considerando o ensino de química, busco discutir como esse pode ser praticado na perspectiva das abordagens cognitivista, comportamentalista,…

Oralismo uma Abordagem Educacional Trabalho Apresentado à Disciplina Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS, Pré-requisito para Atividade Teórico Prática SALVADOR 2012 Alakija Alaly Pereira Melhor Oralismo uma Abordagem Educacional SALVADOR 2012 O…

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL - ESAB PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICO INSTITUCIONAL ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO MAYSA GUERRA FLORIANÓPOLIS 2010 MAYSA GUERRA ABORDAGEM EDUCACIONAL NO TRATAMENTO DO AUTISMO Monografia apresentada a Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB - como requisito para a obtenção do título de pósgraduação em Psciopedagogia Clinico – Institucional sob a orientação Professora Patrícia Ebani…

Universidade dos Açores Um Olhar Reflexivo sobre a Abordagem Quantitativa e Qualitativa em Investigação Educacional Smith, John K., & Heshusius Lous (1986). Closing down the Conversation: The End of the Quantitative–Qualitative Debate among Educational Inquirers. Educational Researcher, 15(1), 4-12. Docente: Professor Doutor Jorge Lima Mestrandos: Alexandrina Raposo Carlos Pontes Fátima Melo Paulo Martins Ponta Delgada, 26 de Março de 2009  O presente trabalho baseia-se…

terapêutico. Se os pais forem bem assessorados, por profissionais que saibam acolhe-los, ouvi-los, dar-lhes suporte, teremos então crianças mais felizes, com melhor prognóstico. Em vista da importância do diagnóstico precoce e da necessidade da intervenção precoce, explanarei alguns métodos utilizados durante a reabilitação do deficiente auditivo. Oralismo A abordagem oralista tem como pressuposto que crianças com deficiência auditiva desenvolvam a língua oral como forma de…

INSTITUTO EDUCAR TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL Marli de Castro Pires Dutra ABORDAGEM HISTÓRICA EDUCACIONAL DE ENSINO COM PESSOAS COM SURDEZ MANHUAÇU-MG 2013 INSTITUTO EDUCAR TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL …

UNIDADE I- ESCOLARIZAÇÃO DOS SURDOS: MARCOS HISTÓRICOS E ABORDAGENS EDUCACIONAIS São Miguel do Guaporé Maio de 2012 ATIVIDADE a) Na unidade I você conheceu a história da educação dos surdos e as abordagens educacionais que marcaram esse processo: o oralismo, a comunicação total e o bilinguismo. Elabore um quadro com as principais características dessas três abordagens e escreva uma conclusão apontando os benefícios que o…