Abordagem Construtivista Interacionista

0,2 pontos Em relação à visão de homem da abordagem comportamental são feitas as seguintes afirmativas críticas (ENADE 2009 adaptado): A abordagem comportamental considera que o homem é ambientalmente determinado pela sequência de comportamentos e de reforços, criando uma ilusão de liberdade. A abordagem comportamental surge como uma modalidade de discurso psicológico que dá continuidade à visão mentalista. Foi considerada uma abordagem que retira do homem a possibilidade de…

atualidade sendo Jean Piaget de concepção interacionista construtivista e Vygotsky com uma concepção interacionista sócio-histórico, portanto os dois de concepção interacionista, ou seja, acreditam que o meio social tem influencia num sujeito participativo que tem um organismo individual. Um sujeito que interioriza o ambiente, sendo este provocador ou estimulador, e através dessa relação constrói seu conhecimento. Para Piaget, na interação construtivista, o individuo constrói seu…

concebida com uma questão de certo ou errado, ou como um conjunto de palavras que pertencem a determinadas classes gramaticais que unidas formam frases, para se analisar sintaticamente seus elementos”. Quanto ao ensino da gramática na perspectiva interacionista Travaglia nos diz: “pondera que o ensino de gramática seja pertinente para a vida e possibilite que a pessoa viva melhor por conseguir veicular por meio da língua os significados e sentidos daquilo que chega até ela e de que…

pesquisa dada a sua abrangência, será abordado em diferentes aspectos, na dimensão formativa e organizativa buscado aprofundar os conhecimentos sobre a complexidade dos processos desenvolvidos no cotidiano de uma turma de alfabetização, e requer uma abordagem qualitativa do tipo estudo de caso, que se constitui em uma investigação que busca conhecer os processos e sentidos que dão origem a um fenômeno. Com o objetivo de ultrapassar uma visão superficial do objeto e dar um tratamento mais…

que vivenciaram em sua fase educativa, privilegiando o método da repetição ,espelhada no processo de produção, decorrente do século 19; nesse contexto a prática pedagógica está sendo comparada a industrialização da educação. Cabe ressaltar que as abordagens: tradicional, escola nova e tecnicista, representado as épocas em que foram vivenciadas, também são responsáveis pela reprodução do conhecimento adquirido, caracterizando os paradigmas conservadores. Com o avanço tecnológico e…

métodos sintéticos e analíticos que retiam a criança na primeira serie do ensino fundamental quando esta não conseguia um bom rendimento escolar durante esse período. A partir daí, esse método de ensino passou a ser criticado por teorias construtivistas e interacionistas de ensino (em geral) e da língua (em particular). Nesse contexto, observamos os trabalhos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita (FERREIRO & TEBEROSK, 1984; FERREIRO, 1985) o qual…

Ferreiro e Telma Weisz Dessa forma, dá-se peso excessivo para um aspecto exterior da escrita (saber desenhar as letras) e deixa-se de lado suas características conceituais, ou seja, a compreensão da natureza da escrita e sua organização. Para os construtivistas, o aprendizado da alfabetização não ocorre desligado do conteúdo da escrita. É por não levar em conta o ponto mais importante da alfabetização que os métodos tradicionais insistem em introduzir os alunos à leitura com…

Palavras-Chave: Desenvolvimentista, Desenvolvimento Motor, Idade Motora, Idade Cronológica. ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA. A Abordagem Desenvolvimentista tem como meio e fim principal da Educação Física o movimento, orienta-se especialmente à crianças de quatro a quatorze anos, e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Escolar Física Escolar. É uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico, motor

relevantes a serem revistos. Alguns dos grandes problemas no ensino acontecem na formação do professor, quando a maioria recebe, ou recebeu informações técnicas e não um ensinamento da integração sócio-política como agente modificador. A Teoria Interacionista defende que o desenvolvimento se dá em função de elementos pessoais e ambientais, ou seja, é na interação entre o sujeito e o objeto que a aprendizagem acontece sem privilegiar nenhum desses dois pólos. Assim, os fatores…

existe inúmeras tendências pedagógicas que devem ser trabalhadas em aula e é em algumas delas que estão incluídas o assunto do nosso artigo cultura lúdica nas aulas de educação física uma delas é a abordagem construtivista-interacionista. Freire (1989) trata da abordagem construtivista-interacionista, o princípio desta está centrado no desenvolvimento cognitivo e afetivo o que faz a criança ser tratado como um ser psicológico. Propõem uma educação de corpo inteiro, no qual a…