Abordagem Cognitivista

entre o indivíduo e os grupos sociais de que faz parte. A Psicologia Social Cognitivista, de caráter dicotômico de separação indivíduo-sociedade, se propõe a estudar as manifestações comportamentais suscitadas pela interação de uma pessoa com outras pessoas, ou pela mera expectativa de tal interação. A principal teoria dicotômica de visão psicológica é a Teoria Cognitivista da Psicologia Social. Na Teoria Cognitivista a forma como o indivíduo se põe a frente à sociedade, como…

psicologia de Vigotski. MIZUKAMI Abordagem Tradicional (baseada em uma psicologia sensualempirista) GADOTTI Pensamento Pedagógico Renascentista (Montaigne, Lutero, jesuitismo); Pensamento Pedagógico Moderno (Comênio e Locke) Iluminismo (Rousseau, Pestalozzi, Herbart) Abordagem Cognitivista Pensamento Pedagógico da (Piaget; J. Bruner; interacionismo; professor pesquisador, coordenador) Escola Nova (Dewey, Montessori, Claparède, Piaget) Abordagem Humanista…

ABORDAGEM COGNITIVISTA Linha Teórica: O conhecimento é organizado com base em informações, estilos de pensamento ou estilos cognitivos, visando-se também a capacitação do indivíduo para a tomada de decisões. Ressalta que o conhecimento é produto da interação homem/mundo e, portanto, os analisa conjuntamente. Valoriza os fatos sociológicos (regras, normas, símbolos, etc.) e se adequa ao nível mental médio das pessoas que constituem os seus respectivos grupos . O…

Jürgen Habermas. Racionalidade e “agir comunicativo”. Habermas defende“a abordagem cognitivista da ética contra as manobras de evasão dos céticos relativamente aos valores e busca resposta para a questão: em que sentido e de que maneira podem ser fundamentados os mandamentos e as normas morais”(Habermas,1989:78). Primeiro o autor visa lembrar o papel das pretensões de validez normativas na prática quotidiana (Ib, p78). A validez de uma norma pode ser resgatada discursivamente e…

A teoria de ensino de Bruner Jerome Bruner acredita que a aprendizagem é um processo que ocorre internamente e não um produto direto do ambiente, das pessoas ou de fatores externos àquele que aprende. É então um cognitivista e, em decorrência, Bruner leva em consideração a curiosidade do aluno e o papel do professor como aquele que provocará esta curiosidade. Para ele, existem três estágios: ENATIVO – que resumindo seria: aprender é fazer. Brincar construtivamente seria a atividade…

explicativos. Assim, o presente estudo tem como objetivo evidenciar divergências na definição das FE, revisar e apontar as principais teorias e modelos, além de abordagens clássicas que influenciaram a definição do conceito de FE. Através da categorização e agrupamento dos temas e autores, quatro abordagens explicativas das FE foram propostas: cognitivista, neuropsicológica, psicométrica e desenvolvimentista. Palavras-chave: Neurociência, neuropsicologia, funções executivas, lobo…

nem conceitual, nem tecnológica. Pelo contrário, há divergências nítidas entre as várias terapias comportamentais e, assim, por exemplo, há mais diferenças do que semelhanças conceituais e de atuação clínica entre as abordagens comportamental e cognitivo comportamental. As duas abordagens não consolidam uma síntese conceitual e, nem mesmo quando alguém se refere à utilização de técnicas de intervenção, deve-se afirmar que se identificam. Assim, as técnicas de reestruturação cognitiva e…

apropriados para o novo problema e respondemos, quer de acordo com os elementos que o problema novo tem em comum com outros já aprendidos, quer de acordo com aspectos da nova situação, que são semelhantes à situação já encontrada”. (Pag.116) “Os cognitivistas acreditam que, mesmo no caso de haver toda a experiência possível com as diversas partes do problema, como saber todas as etapas para dar um laço, isso não garante que a solução do problema seja alcançada. Seremos capazes de…

problemas que têm um caminho claro para sua solução daqueles que o caminho não está definido? 3- Conceitue: a)Insight b)Caracterize os meios pelos quais ocorrem os Insights de acordo com os Gestaltistas; c)Quais são as críticas aferidas pelos cognitivistas aos Gestaltistas sobre suas colocações a respeito do Insights; 4- Sobre as perspectivas psicológicas, Insight correlacione a Ccncepção dos três Processos cite-os: 5--Sobre os obstáculos à resolução de problemas caracterize…

Quadro Síntese das Abordagens de Ensino. Conhecimento Educação Escola Professor-aluno Abordagem Tradicional Parte-se do pressuposto de que a inteligência seja a capacidade acumular e armazenar informações. Os alunos são apresentados somente os resultados desse processo, para que sejam armazenados. Para o indivíduo que está "adquirindo" conhecimento compete apenas memorizar definições e resumos que lhes são oferecidos no processo de educação formal. A educação tem como função a instrução