Abordagem Cognitivista Ensino

erros, ensino, etc. (BOCK, 1999, p. 114) A aprendizagem é um fenômeno extremamente complexo, envolvendo aspectos cognitivos, emocionais, orgânicos, psicossociais e culturais. A aprendizagem é resultante do desenvolvimento de aptidões e de conhecimentos, bem como da transferência destes para novas situações. De acordo com Bock (1999, p. 117), o processo de organização das informações e de integração do material à estrutura cognitiva é o que os cognitivistas denominam aprendizagem. A…

estudante desenvolve e amplia os conhecimentos adquiridos na academia por meio da participação em diversas atividades ligadas à condução da disciplina estudada, sob orientação docente. A Lei nº 5540/68 estabelece normas de funcionamento e articulação do ensino superior com a escola média, e determina, em seu Art. 41, que as universidades deverão criar funções de monitor para alunos do curso de graduação (ASSIS, BORSATTO, SILVA, PERES, ROCHA & LOPES, 2008). A monitoria acadêmica na…

geografia, política, moral, arte, etc. *Interdisciplinaridade- Pedagogos vêm advertindo sobre a necessidade de superarmos o ensino de disciplinas pela introdução de projetos que tornem a aprendizagem mais ativa. Alguns afirmam, no entanto, não ser possível permanecer o tempo todo na perspectiva geral, já que a alta tecnologia exige especialização, já que é o correto. Já no ensino deve prevalecer o interesse de buscar novas metodologias pedagógicas que permitam ao professor abordar o…

questão protestante estava diretamente ligada à educação. Em decorrência dos princípios da Reforma,há uma ênfasna obrigação à leitura, compreensão e a interpretação da Bíblia. A Reforma na educação, a qual permanecem até os dias de hoje,e tornou o ensino mais pragmático, democrático e, principalmente, introduziram definitivamente a preocupação de que ele fosse acessível a todas as camadas na sociedade, e a exigência de que a responsabilidade por garantir esse acesso fosse assumida…

interpessoais no processo de ensino e aprendizagem a distância e como se dá a relação entre tutor e aluno. A escolha por este tema é baseado em minha vivência pessoal, tanto como aluno quanto tutor. O trabalho faz uma abordagem sobre as gerações pedagógicas cognitivista, socioconstrutivista e conectivista que são fundamentais para a prática docente. As relações entre tutor e aluno e, por fim, a empatia e as ferramentas web 2.0. Como metodologia, optou-se pela abordagem qualitativa…

aprendizagem nas diferentes formas e perspectivas teóricas Análise crítica das concepções que constituem as propostas institucionais e as práticas pedagógicas através do conhecimento e da realização de práticas de investigação no contexto educacional. ABORDAGEM TRADICIONALISTA Aprendizagem – memorização (capacidade de repetição dos dados fornecidos pela escola) Aluno – passivo (tabula rasa) / relação de passividade com o conhecimento/ nada sabe Professor (centro) – detentor do…

Orientadora: profª. Ana Zamberlan SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda os principais conceitos e expressões teóricas de algumas das abordagens psicológicas no processo ensino-aprendizagem, bem como os teóricos que as representam. Neste texto objetiva-se sistematizar as características do pensamento pedagógico de diferentes autores sobre a contextualização dos ambientes educativos de onde emergem a compreensão

O QUE É DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Gil, A.C. O que é didática do Ensino superior. In: ______. Didática do Ensino Superior, São Paulo, Editora Atlas, 2006. p.1-17. A preocupação com a preparação de professores para o Ensino Superior é recente por parte das autoridades educacionais, afinal antes se considerava que apenas o domínio do conhecimento a ser trabalhado era suficiente para que o professor fosse considerado bom. Associava-se ainda que o bom pequisador fosse o melhor professor…

conhecimento é o mesmo para todos, desde que haja um esforço pessoal. Os indivíduos que encontram dificuldades devem trabalhar para superar essas dificuldades e garantir seu lugar ao lado dos mais capazes. Em casos de não superação, devem procurar o ensino profissionalizante. Tendências Pedagógicas Seus métodos são centrados basicamente na exposição verbal da matéria e/ou demonstração feitas pelo professor. Nas atividades de fixação é enfatizado a repetição de conceitos ou fórmulas…

colaborar no desenvolvimento de ideias originais e na resolução de problemas, tornando-se uma ferramenta educacional proveitosa em qualquer nível do conhecimento, em particular no ensino superior. Este trabalho apresenta um ensaio acerca da criatividade e são delineados alguns olhares sobre a sensibilização do educador do ensino superior quanto a esta temática. Partimos de uma análise bibliográfica a respeito da criatividade no ambiente educacional a partir de quatro eixos: no primeiro,…