A Variação Linguística Na Sala De Aula

Mabasso – (Moçambique) SALAS DE AULA - tarde 13:30 às 16:00 Minicursos Sala 204 1. Carlos Assunção (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro - Portugal) - A Originalidade e os subsídios de Oliveira e Reboredo para a Historiografia da Linguística Portuguesa (Minicurso a ser ministrado somente no dia 29/04) Sala: Lab 7 2. Angelita Quevedo (PUC-SP) - Escrevendo para EAD – o que devemos saber? (SS) Sala 205 3. André Crim Valente (UERJ) - Por que e como ensinar gramática na escola Sala 225…

TRABALHO DE LINGUÍSTICA II QUESTÃO 1 Observe o diálogo: - A quem se ensina o Português? - Ora, além de estrangeiros interessados, ensina-se principalmente a brasileiros... - ... que já falam Português? Ah! Então eles não falam bem Português? - Bem, claro que falam, desde crianças... - Ah! Entendi... Existem duas línguas com o mesmo nome "português": uma nacional, natural, que todo mundo já nasce falando e uma outra, estrangeira, que é preciso ir à escola aprender... (ALMEIDA, M.…

social”, destaque aspectos que tenham lhe chamado a atenção, em seguida elabore 5 perguntas que comecem com: Por que... Como... E se..., referentes a tais aspectos. 2. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Comente. R: A escola tem como papel, incentivar o aluno a produzir, ou seja,…

SOUZA KARLA CHAGAS DOS SANTOS LAURA DAVID GARCIA TOLEDO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA LINGUA PORTUGUESA DO BRASIL NITERÓI 2011 ALEX BARBOSA DA SILVA ISABELLE PINTO MARTINS DE SOUZA KARLA CHAGAS DOS SANTOS LAURA DAVID GARCIA TOLEDO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA LINGUA PORTUGUESA DO BRASIL Este estudo pretende apresentar as variações linguísticas que ocorrem na língua portuguesa falada no Brasil,…

SUMÁRIO 1. Variação linguística .......................................................... Pag. 1 2. Expressões das regiões do Brasil ..................................... Pag. 3 3. As habilidades da língua – Tratamento didático ........... Pag. 4 4. Sequencia Didatica ............................................................ Pag. 6 5. Bibliografia ........................................................................ Pag. 8 VARIAÇÃO…

desmistificar essa idealização. Existe um mito de uma língua uniforme, sem variação, sem adequação à situação em que é usada, e outro mito de que a norma culta é inerentemente melhor que as outras. No entanto a ciência linguística defende que o bom uso da língua é aquele que é adequado as condições de uso. Em outras palavras que o uso da língua depende da situação que lhe é própria. Existem variações lingüísticas não porque as pessoas são ignorantes ou…

variantes linguísticas nas distintas situações discursivas, variantes estas materializadas em textos e em gêneros textuais. Em outras palavras, espero que esta disciplina contribua para o aprimoramento da sua competência discursiva, que você esteja interessado e comprometido nessa empreitada. E que isso, consequentemente, possa contribuir também para o seu sucesso profissional e pessoal. Sumário UNIDADE 01 A LINGUÍSTICA E UM NOVO PONTO DE VISTA SOBRE O USO DA LÍNGUA 1. LINGUÍSTICA E…

Variação diastrática Outra variação bastante evidente é a que corresponde à camada social da qual o indivíduo faça parte. O falar de um cidadão é subordinado ao nível socioeconômico e cultural dele. Quanto mais estudo tiver, mais bem trabalhadas serão suas frases. Quanto mais livros ler, mais cultura terá. Quanto mais exemplos tiver de seus pais e professores, mais facilmente se comunicará com os demais. Essa variação é facilmente identificada. Basta conversar com um cidadão humilde, com

RESUMO: A LINGUÍSTICA E O ENSINO DE PORTUGUÊS 1 “Luiz Carlos Cagliari” A REALIDADE LINGUÍSTICA DA CRIANÇA Uma criança de 7 anos que entra na escola para se alfabetizar já é capaz de entender e falar a língua portuguesa com desembaraço e precisão. Essa criança aprendeu a falar e a entender o que lhe falam. Com 3 anos é capaz de conversar com outras crianças e com adultos, compreendendo completamente o que lhe foi dito. Qualquer criança normal só têm dificuldades específicas de aquisição…

...............14 03 1 INTRODUÇÃO A variação lingüística tem que ser objeto e objetivo do ensino de língua, uma educação lingüística voltada para a construção da cidadania numa sociedade verdadeiramente democrática não pode desconsiderar que os modos de falar dos diferentes grupos sociais constituem elementos fundamentais da identidade cultural da comunidade e dos indivíduos particulares, e que denegrir ou condenar uma variedade lingüística equivale a denegrir ou condenar os…