A Variação Linguística Na Sala De Aula

gfdgfdg 2 pessoa a apresentar : O que é e como surgiu e PRECONCEITO LINGUISTICO? Lane Alguma vez na sua vida estavas na sala de aula e alguém que veio do interior falou alguma gíria e você riu, ou debochou dessa pessoa? Você provavelmente considerava uma brincadeira, quando na verdade estava cometendo o preconceito linguistico. De acordo com Marcos Bagno, "preconceito linguístico é a atitude que consiste

ALFABETIZAÇÃO E LINGUÍSTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A Educação de Jovens e Adultos está no centro do debate sobre a exclusão social e a desmoralização do ensino, pois mais que uma questão de escassez educacional, insuficiência ou inexistência de escolaridade, o analfabetismo é um fenômeno de exclusão social e de marginalização econômica, de compulsório afastamento político e de privação dos benefícios sociais, dos direitos civis e da falta de acesso às várias formas de…

e irá mostrar um pouco o que a Emília Ferreiro diz sobre o assunto. Detalha as fases do desenvolvimento, explica o quanto é importante identificá-las para uma melhor formação, além de algumas possíveis atividades que podem ser trabalhadas em sala de aula para auxiliar nesses níveis de desenvolvimento. A psicogênese da língua escrita é uma maneira de ajudar a criança em seu desenvolvimento fazendo com que a escrita seja algo natural na sua vida e mostrar que o seu conhecimento de mundo…

do texto completo 4. Descreva o conteúdo; 5. Analise de forma crítica: Nessa parte, você vai dar sua opinião.Argumente baseando-se em teorias de outros autores, fazendo comparações ou até mesmo utilizando-se de explicações que foram dadas em aula. É difícil encontrarmos resenhas que utilizam mais de 3 parágrafos para isso, porém não há um limite estabelecido. Dê asas ao seu senso crítico. 6. Recomende a obra: Você já leu, já resumiu e já deu sua opinião, agora é hora de…

INTERAÇÃO EM CONTEXTO INSTITUCIONAL ESCOLAR: A RELAÇÃO PROFESSORA/ALUNOS EM UMA AULA DEBATE LUANE DA COSTA PINTO LINS FRAGOSO Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET/RJ) Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUCRio) luanefragoso@hotmail.com Resumo. Este estudo visa analisar a interação que ocorre entre professora e alunos em uma sala de aula de língua estrangeira cujo propósito é promover um debate sobre gênero entre os alunos. Para…

7 Foi possível constatar que muitas discriminações na sala de aula ocorrem devido à maneira de falar do educando e isso ocorre porque alguns profissionais da educação ainda não assimilaram a imensa diversidade linguística que há em nosso país. Assim, muitos professores tradicionais discriminam seus alunos porque segundo eles, esses alunos não sabem o português. Na realidade, são esses profissionais que não reconhecem a diversidade linguística do país. 7 Está provado e comprovado que…

UNIBR – FACULDADE DE SÃO VICENTE CURSO DE LETRAS 5º SEMESTRE JOAZIEL SOUZA DE JESUS “VARIAÇÃO LINGUISTICA’’ SÃO VICENTE-SP 2013 JOAZIEL SOUZA DE JESUS “VARIAÇÃO LINGUISTICA’’ Projeto do Plano de Trabalho apresentado ao curso de Letras, da Faculdade de São Vicente como requisito para a elaboração do Trabalho Interdisciplinar de Curso – TIC.

pleno desenvolvimento da humanidade. No primeiro tema abordaremos a diversidade étnica, enfatizando as lutas que os indígenas, negros, brancos entre outros, vêm desenvolvendo na busca por seus direitos. Na sequência falaremos da diversidade linguística, que se deve também a diversidade étnica devido aos emigrantes que trouxeram suas culturas, influenciando de forma significativa na fala dos Brasileiros. O terceiro tópico aprofunda a diversidade de gênero que refletem as diferenças…

CAMILA OSTE DELGADO VITTE LINGUAGEM E INTERAÇÃO: CONSTRUINDO SABERES NOS DIÁLOGOS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA MESTRADO EM EDUCAÇÃO UNISAL Americana 2009 1 CAMILA OSTE DELGADO VITTE LINGUAGEM E INTERAÇÃO: CONSTRUINDO SABERES NOS DIÁLOGOS DO CONTEXTO DA SALA DE AULA. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Centro Universitário Salesiano de São Paulo – UNISAL, como requisito parcial para a obtenção do título de Mestre em Educação, sob a Orientação do

No conteúdo “Espaço pedagógico da sala de aula”, voltamos a estudar as concepções de linguagens, ressaltamos a importância dos conhecimentos acerca delas para o aprofundamento do pensar e do repensar a metodologia de ensino de língua materna, associando essa aprendizagem às necessidades do contexto escolar. Isso porque o ensino é influenciado diretamente pela maneira como o professor concebe a linguagem, pois é a partir dessa concepção que o trabalho em sala de aula é estruturado. Vimos…