A Roda De Conversa E O Desenvolvimento Da Oralidade

Porquinhos, situada em governador Valadares, a qual eu trabalho no período de 13hs ás 17hs e faço meu estagio obrigatório. A partir do desenvolvimento do projeto intitulado “Leitura dar asas a imaginação” para turma do 2º período, com crianças em idade de 5 a 6 anos, em um sala com 20 alunos, obtive resultados significativos por meio do trabalho com literatura infantil, oralidade, letramento, música e brincadeira relatadas detalhadamente no decorrer do trabalho. Este projeto com a…

conceito de infância. Diante desse paronama,a educação infantil teve que acompanha as novas especificidades no tratamento destinto ás crianças originando um novo perfil de educador que se apropia dos presupostos pedagógicos necessários para o desenvolvimento de uma pratica docente de qualidade. As transfomações ocorridas no campo da educação infantil estão estritamente ligadas a visão que se tem da criança, de um quase anonimato,a mesma passa a ser percebida e evolui para um sujeito…

PROJETO APRESENTADO Título: A Literatura Infantil como mediadora do aprendizado e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Avaliação: Orientação / Sugestões: JUSTIFICATIVA O critério para a escolha do tema a ser trabalhado na 2ª série surgiu após a observação ,registro e análise dos pontos mais importantes no decorrer do processo de ensino e aprendizagem,viabilizando a preparação do projeto considerando as habilidades e…

para o desenvolvimento da criança nos primeiros anos de vida. Pois vivemos em uma época de profundas mudanças e a ação é constante em todos os lugares, e também na escola, onde devem ser buscados novos caminhos que possam oportunizar as crianças melhor atuação junto ao objeto de conhecimento. Deve ser proporcionada para elas a observação e exploração do meio em que vivem, para que assim possibilite a aprendizagem, pois proporciona experiências concretas e indispensáveis, tanto no…

autores; _ Rodas de conversa e leitura de texto de autoria deste autores; _ Leitura e interpretação de diversos gêneros textuais; _ Organização de um cantinho diversificado para leitura; _ Confecção de cartazes com diversos textos; _ Varal literário com desenho e pintura.  RECURSOS _ Humanos: Alunos, professores e comunidade. _ Materiais: Jornais, revista, livros e outros.  AVALIAÇÃO: A avaliação dar-se-á continuamente, obedecendo aos seguintes critérios: • Oralidade; •…

estaria fazendo ali. Antes de apresentar as cantigas de roda e brincadeiras para os alunos, propus que se sentassem no chão em forma de um círculo. A partir de uma conversa informal, fui perguntando se eles sabiam o que era cantiga de roda e se conheciam algumas brincadeiras folclóricas. Alguns responderam o que foi solicitado, outros não sabiam o que dizer. Foi sugerido para que elas pesquisassem com seus pais e familiares cantigas de roda e brincadeiras que brincavam quando eram…

Plano de Aula Anual do 2º Ano Língua Portuguesa 1º Bimestre Objetivos Oralidade: 1- Expressar oralmente ideias de um texto lido (por outro ou por si mesmo). 2- Ouvir com atenção respeitando diferentes opiniões Leitura: 3- Socializar as experiências de leitura. Escrita: 4- Produzir listas e bilhetes 5- Escrever textos memorizados 6- Revisar seus registros. Ortografia: 7- Utilizar os conhecimentos sobre a ortografia nas produções escritas Conteúdos: • Produção de

Educação Infantil, Ensino e Linguagem Oral e Escrita e Ensino e Alfabetização I. Professores: Rosely Montagnini, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Vilas Bôas e Raquel Franco. Curvelo 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1. INTRODUÇÃO O educador infantil precisa conhecer bem como é que a criança se desenvolve para a partir do saber que a criança traz consigo construir o processo de ensino-aprendizagem…

autonomia Linguagem oral e escrita Artes Música Movimento Justificativa: O folclore representa o mais alto valor de uma nação, pois está presente em todos os momentos de nossa vida, seja na canção de ninar, nas histórias, nos quitutes, nas cantigas de roda e brincadeiras, e ou na maneira de falar. Nosso folclore é muito variado e costuma apresentar diversas manifestações, de acordo com a formação cultural. Basicamente, temos como herança três vertentes principais: a dos povos…

Turma :Pré I Tempo de Duração: 1 mês Justificativa: A brincadeira tradicional infantil, uma das representações folclóricas, baseadas na mentalidade popular, expressa-se, sobretudo pela oralidade, é considerada como parte da cultura popular. Neste sentido, a brincadeira tradicional é uma forma de preservar a produção cultural de um povo num certo período histórico. E é esta representação cultural importante para a construção da identidade social que será tratada neste projeto…