A Quimica No Cotidiano

Colégio Estadual Quintino Bocaiúva – Trabalho de Química Disciplina: Química Professora: Nádia Aluna: Lucyana Santiago Turma: 3001 Pesquisa: Conceito de pH, pOh e escala de pH. Identificar os indicadores ácidos/bases mais usadas e dizer como é seu funcionamento. Identificar o pH de substâncias usadas no cotidiano como: refrigerante, café, leite e produtos de limpeza. Conceito de pH e pOH Para medir os níveis de acidez e alcalinidade das soluções, utilizam-se as escalas de pH e pOH,…

1 Introdução São consideradas funções opostas quando falamos da correlação entre ácidos e bases, pois pelo que se apresentam as suas propriedades são completamente inversas. Por exemplo, se considerarmos alimentos presentes em nosso cotidiano que são ácidos veremos que o gosto deles no geral é azedo, como ocorre com o abacaxi, limão, maracujá entre outros. Porém, alimentos que são básicos possuem gosto adstringente (que “amarra” a boca) como o de uma banana e a pêra. Realizar a…

ENFERMAGEM k BLOCO I PROFESSORA: MARIA AUXILIADORA DE M.L. BRITO EDENILSON SOUSA RIBEIRO FABYA MELO MIGUEL PEREIRA DA SILVA IDENTIFICAÇÃO DA ACIDEZ DAS SUBSTÂNCIAS DO NOSSO COTIDIANO PIRIPIRI-PI 2014 1 EDENILSON SOUSA RIBEIRO FABYA MELO MIGUEL PEREIRA DA SILVA IDENTIFICAÇÃO DA ACIDEZ DAS SUBSTÂNCIAS DO NOSSO COTIDIANO Relatório apresentado à disciplina Bioquímica, do curso de Bacharelado Enfermagem da Christus Faculdade Piauí- CHRISFAPI. Sob orientação Professora Maria…

industrializados possuem quantidades consideráveis de sal. É preciso ter cuidado com seu uso demasiado já que cada vez mais se introduz o uso do sal mais precocemente, e o pior através de alimentos industrializados gerado principalmente pela correria do cotidiano. A criança de hoje se alimenta mal, não pratica atividades físicas, fica muito tempo no computador ou diante da TV e come muito sal, principalmente em alimentos industrializados como: sopas prontas, temperos em cubos,…

DE INCÊNDIO Objetivo O experimento tem por objetivo a construção de um extintor de incêndio caseiro, que visa mostrar aos estudantes a importância da Química em sua vida prática. Além disso, o experimento permite apresentar aos alunos conceitos sobre reações químicas entre ácidos e bases, empregando reagentes de seu cotidiano, como o vinagre e o bicarbonato de sódio. Material utilizado a- 1 frasco de refrigerante de 600 mL b- 1 tubo de conta-gotas c- 1 tubo de ensaio

UNESP - Universidade Estadual Paulista Governo do Estado de São Paulo Secretaria da Educação REDEFOR Pró-Reitoria de Pós-Graduação Instituto de Química A “Fabricação de Sabonetes e Perfumes Artesanais”, pelo método de Saponificação, para auxiliar na aprendizagem de conceitos químicos Damazio Esposito Tathiane Milaré São Paulo, SP 2011 A “Fabricação de Sabonetes e Perfumes Artesanais”, pelo método de Saponificação, para auxiliar na aprendizagem de conceitos químicos Trabalho de Conclusão de

DISCIPLINA: Química PROFESSORES: Luciana Carpini e Luiza Pena SÉRIES: 1ºs anos (diurno e noturno) Objetivos Gerais da Disciplina: Visar a formação integral do aluno, possibilitando desenvolver o potencial intelectual e a compreensão dos fenômenos químicos que ocorrem na natureza, usando práticas simples para explicar o funcionamento do mundo, bem como planejar e intervir na sua realidade, de modo que o aluno alcance o objetivo esperado. Objetivos Específicos Descrever

constituir a classe dos compostos de função mista. Apesar de não parecer, os compostos de função mista estão muito mais presentes no nosso cotidiano do que podemos imaginar: a maioria dos compostos orgânicos sintetizados pelo homem ou mesmo os encontrados na natureza possuem mais de uma função química. Alguns exemplos são a testosterona (com as funções químicas álcool e cetona), a alanina (ácido carboxílico e amina), a morfina (fenol, éter, álcool e amina), e a heroína (éster, éter e amina).

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982-3657 REPENSANDO O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA DEFICIENTES VISUAIS Cristiane da Cunha Nascimentoi Universidade Federal de Sergipe – UFS. crisnascimentopop@hotmail.com Silvânio Silvério Lopes da Costaii, ii Universidade Federal de Alagoas UFAL. silvanioslc@yahoo.com.br Lucia Helena Luiza Vieira Aminiii Faculdades Integradas Jacarepaguá FIJ. www.hucff.ufrj.br iii Resumo A Educação Inclusiva tem…

Matéria de ensino (disciplina): Ciências/Química; ● Tema da aula: Identificando ácidos e bases com extrato de repolho roxo e conceituando ácidos e bases de Arrhenius. II. OBJETIVOS ● Identificar substâncias ácidas e básicas com através de procedimentos (práticas) experimentais simples utilizando-se de indicadores ácido-base naturais; ● Reconhecer, no cotidiano, substâncias ácidas e básicas; ● Conceituar ácidos e bases de Arrhenius; ● Representar equações químicas que caracterizam…