estudo de caso

PR UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ CAMPUS PONTA GROSSA DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO PPGEP IVANILDE SCUSSIATTO EYNG O IMPACTO DAS “CINCO DISCIPLINAS” DE PETER SENGE NA COMPETITIVIDADE DA EMPRESA: O CASO DE UMA REDE DE LOJAS DO SETOR COMERCIAL PONTA GROSSA MAIO - 2006 IVANILDE SCUSSIATTO EYNG O IMPACTO DAS “CINCO DISCIPLINAS” DE PETER SENGE NA COMPETITIVIDADE DA EMPRESA: O CASO DE UMA REDE DE LOJAS DO SETOR COMERCIAL Dissertação apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Engenharia de Produção, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção, Área de Concentração: Gestão Industrial, Sub-área: Conhecimento e Inovação, Departamento de Pesquisa e PósGraduação, Campus Ponta Grossa, da UTFPR Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dálcio Roberto dos Reis, Ph.D. PONTA GROSSA MAIO - 2006 TERMO DE APROVAÇÃO IVANILDE SCUSSIATTO EYNG O IMPACTO DAS “CINCO DISCIPLINAS” DE PETER SENGE NA COMPETITIVIDADE DA EMPRESA: O CASO DE UMA REDE DE LOJAS DO SETOR COMERCIAL Esta dissertação foi apresentada às 16 horas do dia 12 de maio de 2006, como requisito parcial à obtenção do grau de MESTRE EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, Área de Concentração, Gestão Industrial, Linha de Pesquisa em Gestão do Conhecimento e Inovação, Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção

ESADE – ESCOLA SUPERIOR DE ADMINISTRAÇÃO, DIREITO E ECONOMIA. A QUINTA DISCIPLINA A arte prática da organização que aprende Peter M Senge Salese Fernandes Maciel Porto Alegre, 31/05/2011 Sumário INTRODUÇÃO 3 PARTE I - Como as nossas ações criam a nossa realidade, e como podemos modificá-la RESUMO 4 RESENHA 5 PARTE II - A quinta disciplina: a pedra fundamental da organização que aprende RESUMO 6 RESENHA 7 PARTE III - As…

Faculdade Metrocamp A QUINTA DISCIPLINA Engenharia de Produção Gestão da Qualidade Aline DOMINGUES Ana Paula COSTA Fábio FERREIRA Jonatthan VARELA Maria NASCIMENTO Vanderson BETARELLI Orientador: Prof.Escamia CAMPINAS 2015 CAPÍTULO 9 - DOMÍNIO PESSOAL O ESPIRITO DA ORGANIZAÇÃO QUE APRENDE As organizações só aprendem por meio de indivíduos que aprendem. A aprendizagem individual não garante a aprendizagem organizacional. Segundo Kazuo…

Senge (nascido em 1947) em seu renomado livro A Quinta Disciplina , defende que "...uma Organização de Aprendizagem se constrói a partir de cinco disciplinas que devem funcionar em conjunto: - Domínio pessoal - Modelos mentais - Construção de uma visão compartilhada - Aprendizagem em equipe - Pensamento sistêmico" Esses conteúdos são trabalhados nas nossas aulas em diferentes capítulos, especialmente na aula 8; e também temos no AVA materiais complementares sobre o assunto. A…

A Quinta Disciplina Trabalho de Modelagem e Simulação de Negócios. Resumo Capítulos 9 e 10 Abril/2007 Índice DOMÍNIO PESSOAL 3 O Espírito da Organização que aprende 3 Domínio e Proficiência 3 Por que queremos isto 4 Resistência 5 Visão pessoal 6 Mantendo a tensão criativa 7 Comprometimento com a verdade 9 Usando o subconsciente ou você não precisa descobrir tudo 9 Domínio pessoal e a quinta disciplina 11 Enxergando nossa conectividade com o mundo 12 Compaixão 12…

UFRGS - UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE ENGENHARIA PPGEP - Programa Pós-Graduação em Engenharia de Produção APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO ORGANIZACIONAL: UMA EXPERIÊNCIA COM O MODELO DA QUINTA DISCIPLINA Autor: Aurélio de Leão Andrade Orientador: Lia Buarque de Macedo Guimarães, Ph.D. Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Engenharia de Produção…

CARGOS DO QUADRO DE PESSOAL EDITAL N° 01/2007, de 17 de janeiro de 2007 A Câmara dos Deputados, tendo em vista o Contrato nº 2006/187.0, celebrado com a Fundação Carlos Chagas, torna público que realizará Concurso Público para provimento de cargos do seu Quadro de Pessoal, o qual será regido de acordo com as Instruções Especiais, que integram este Edital. INSTRUÇÕES ESPECIAIS I. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES 1. O Concurso será realizado sob a responsabilidade da Fundação Carlos…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO, p. 5 2. PROBLEMA DE PESQUISA, p. 6 3. OBJETIVOS, p. 6 3.1 OBJETIVO GERAL, p. 6 3.1.2 Objetivos Específicos, p. 6 4. RELEVÂNCIA, p. 6 5. DELIMITAÇÃO DE ESTUDO, p. 7 6. REFERENCIAL TEÓRICO, p. 7 6.1 RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO E APRENDIZAGEM, p. 7 6.1.1 Aprendizagem Organizacional, p. 8 6.1.1.1 Domínio pessoal, p. 10 6.1.1.2 Modelos mentais, p. 11 6.1.1.3 Visão compartilhada, p. 12 6.1.1.4 Aprendizagem em grupo, p. 12 6.1.1.5…

SUMÁRIO PARTE I 1-"DÊ-ME UMA ALAVANCA LONGA O BASTANTE... E, COM UMA DAS MÃOS, MOVEREI O MUNDO" O capitulo 1 começa descrevendo a importância das organizações que aprendem, que valorizam os colaboradores, organizações nas quais as pessoas expandem continuamente sua capacidade de criar os resultados que realmente desejam, onde se estimulam padrões de pensamento novos e abrangentes, a aspiração coletiva ganha liberdade e onde as pessoas aprendem continuamente a aprender juntas.…

......................... 14 2.4. APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL: SABER E SABER/FAZER .............. 16 2.5. ALGUMAS CARACTERÍSTICAS DOS ADULTOS EM RELAÇÃO AO 2. PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER........................................................... 17 AS DISCIPLINAS DAS ORGANIZAÇÕES QUE APRENDEM ......................... 18 2.6.1. Domínio pessoal...................................................................................................... 18…