A Questao Do Brincar E Aprender

imaginação favorecem á criança comportamento além dos habituais. Nos jogos ou brincadeiras a criança age como se fosse maior que a realidade, e isto, inegavelmente, contribuem de forma intensa e especial para o seu desenvolvimento. Relembrando que brincar é um direito fundamental de todas as crianças no mundo inteiro, cada criança deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. A escola deve oferecer…

duração: Ano todo JUSTIIFICATIVA Nos primeiros anos de vida, as crianças estão imersas no universo do brincar. Exploram brinquedos e jogos para certificar-se do seu domínio sobre os objetos. Por isso, que na fase da educação infantil é de suma importância a garantia do brincar, pois a criança tem um tempo para se apropriar e se certificar quanto ao seu domínio psicomotor e ao mesmo tempo aprender brincando noções matemáticas, tais como lateralidade, tamanho, dentro/fora e noções de…

O Brincar na Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagogico Fabiane Das Neves Fantacholi* Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, sob a visão psicopedagógica. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se…

Palavras-chave: jogos, brincadeiras, educação infantil, educador. Para as crianças, o brincar e o jogar são modos de aprender e se desenvolver. Não importa que não saibam disso. Ao fazer essas atividades, elas vivem experiências fundamentais. Lino de Macedo SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO E METODOLOGIA 2- DESENVOLVIMENTO 2.1 A importância do jogo e do brincar 2.2 O que diz a lei sobre jogos e brincadeiras 2.3 O papel da família e do educador 2.4 A visão de…

O BRINCAR E O APRENDER Garrocho¹ (2007), questiona se a educação infantil está na linha direta de formação de conhecimento que constitui o repertório e a capacidade de renovação da técnica humana capaz de transformar a matéria e produzir riqueza. Para ele uma das técnicas humanas é o modo de entrar no mundo, de habitar. “Se acreditarmos que a educação infantil é somente uma questão de aprendizagem cujos conteúdos já estão dados de antemão,

lá! Estamos aqui para aprender um pouco mais a respeito da Alfabetização e Letramento. Tenho plena convicção de que vocês estão se dedicando ao máximo para aperfeiçoarem teórica e metodologicamente esses dois processos. Você deve estar curioso para saber sobre as temáticas que trataremos nestes encontros sobre Ensino e Alfabetização, não é mesmo? Imagino que já tenha pensado muitas vezes sobre o papel da linguagem escrita: “Não é papel da escola ensinar a ler e a escrever?” Pelo menos…

Resenha: A importância do brincar no contexto da educação infantil: creche e pré-escola Fisma, Psicologia, Santa Maria, Brasil. O presente artigo, organizado por Hélita Carla Teixeira, trata de um dos temas mais relevantes da Educação Infantil – a brincadeira como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que as brincadeiras são atividades de estimulação capazes de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, físico, social e emocional da criança em idade pré-escolar, foi…

de memorização, estimulação cognitiva, criatividade, interação social, imaginação e até estimulação física. Sendo assim, atividades lúdicas não são somente um passatempo, mas estimulam o desenvolvimento integral da criança. Vimos a importância do brincar para as crianças, pois é através do mesmo que a criança expressa seus sentimentos, sendo bastante útil como método de socialização e aprendizagem. E como o ambiente educacional e o familiar podem estimular a aprendizagem através da ludicidade.

reflexos dessa prática em seu desenvolvimento global. Para tanto, utilizou-se uma pesquisa de natureza bibliográfica e elencou-se assuntos pertinentes para esse entendimento. Desse modo, foi explanado sobre a história do brincar, o lúdico na educação infantil e a importância do brincar. A partir dessas idéias houve um entendimento de que as brincadeiras com objetivo pedagógico favorecem o processo de ensino-aprendizagem e tornam o sujeito mais consciente de seu papel na sociedade.…

minha vida. RESUMO Diversos estudiosos do desenvolvimento infantil, independentemente das diferenças epistemológicas, apontam a importância do brincar como fator de desenvolvimento afetivo, cognitivo, social e físico. Pesquisas têm demonstrado, porém, que, a despeito desta importância, o brincar está sendo reduzido cada vez mais a mero artifício didático. Além de concebido pelas instituições de ensino como recurso para a recreação das crianças. Estes…