A Profissão Docente Perspectivas E Desafios

que os professores de Geografia imprimem atualmente. As antenas de TV estão disseminadas por todo o território nacional e não se trata de presunções de opor-se a elas. Trata-se de dialogar com o mundo que entra pelas telas do aparelho de TV, na perspectiva desse diálogo ser problematizador. Esse diálogo pode ser realizado levantando-se questões que devem ser discutidas a partir dos mais diversos contextos expostos pelos meios de comunicação de massa’’ (KIMURA, 2008,p.104).…

DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE: DESAFIOS PARA PROFESSORES NO ENSINO SUPERIOR Léa Ribeiro Da Silva1 RESUMO Este artigo fala sobre os desafios do trabalho docente no ensino superior e sobre as práticas docentes necessárias para que as ações de ensinar e de aprender sejam verdadeiramente realizadas de forma a possibilitar a construção do conhecimento no ambiente da instituição de ensino superior na atualidade. Aqui são mostrados os desafios perante os alunos de hoje devido às suas mudanças…

Juliana Vargas Godoy Fichamento: O trabalho docente na escola de massa: desafio e perspectivas LELIS, Isabel. O trabalho docente na escola de massa: desafios e perspectivas. Sociologias Resumo: O texto fala sobre o trabalho dos professores na escola hoje. Analisa os principais problemas enfrentados pelos professores e as dificuldades . Segundo o texto na p. 153 2º paragrafo mesmo fala sobre a necessidade de maior quantidade de professores devido a explosão escolar e o ponto de…

FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Goiânia 2011 2 MANUEL FERREIRA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE NO BRASIL E NO TIMOR-LESTE Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás, como requisito para a obtenção do título de Mestre em Educação Brasileira. Linha de Pesquisa: Formação e profissionalização docente. Orientador: Prof. Dr.…

estes culturalmente não são/foram valorizados, seja pela ausência do desenvolvimento de estratégias eficientes de interpretação e reflexão ao longo de sua formação profissional. Palavras-chave: Formação de Professores; Construção de Saberes Docentes; Identidade Profissional. Introdução A Formação de Professores vem constituindo-se, principalmente a partir da década de 1990, em uma das temáticas mais investigadas na área da Educação, orientadas, por vezes, pela produção…

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CONTEXTO DA SOCIEDADE TECNOLÓGICA E GLOBALIZADA 1Walques Epitácio Alkimin Educar na pós-modernidade se constitui num dos maiores desafios da sociedade atual, a lógica neoliberal convoca todas as “tribos” para uma grande competição, na qual deverá vencer o melhor. Por outro lado, correntes das mais variadas denominações e ideologias insistem num olhar para o ser humano como um todo, que precisa reaprender sua condição terrena e a viver junto…

UMA IES – O SETOR PRIVADO EM EXPANSÃO RESUMO Este artigo pretende contribuir para uma discussão acerca do trabalho dos gestores de uma Instituição de Educação Superior Privada, e demonstrar através de uma análise teórica, a trajetória e os desafios encontrados pelos gestores. Utilizou-se de uma metodologia embasada em pesquisa teórica exploratória, tendo como objetivo ampliar o conhecimento a cerca de um levantamento bibliográfico com modelos teóricos da gestão superior no…

explicitação das necessidades reais dos docentes e alunos. É nesta perspectiva que Candau (1997) diz que nos últimos anos tem sido muito enfatizado que a escola é o lócus ideal para a formação do professor, pois dessa forma consegue que os professores possam refletir mais seriamente sobre suas praticas na sala de aula. Nessa perspectiva, a formação continuada possibilita ao docente a aquisição de conhecimentos específicos da profissão, se tornando…

Cléia Pedrina da Silva Moura Síntese: Caminhos da Profissão e profissionalidade docente O texto faz uma discussão da precariedade do docente no Brasil entre outros países que temos como referências. Para os autores, aos olhos do observador comum, há sinais evidentes de precarização, visíveis pela simples comparação com datas passadas. No estudo levou-se em conta uma pesquisa feito pelo Instituto de Educação do Rio de Janeiro nas décadas de 30, 40,50 e 60 em que as normalistas…

socorro_lucena@uol.com.br Resumo O texto se propõe a debater sobre docência e profissão, com base na fundamentação teórica sobre o trabalho na crise do capital e sobre a possibilidade da práxis docente e, nesse contexto, a Didática como eixo de reflexão. O trabalho próprio da sociedade capitalista, conforme esclareceu Marx (1983), leva o homem à alienação. Nesse contexto, o professor desenvolve sua profissão nas diferentes formas de dominação que perfazem o contexto da atual…