A profissão docente: perspectivas e desafios

A PROFISSÃO DOCENTE: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. Débora Duarte Brito* Jayane Xavier* Maria Cydnayla Melo Vieira* RESUMO Este artigo tem por finalidade abordar e refletir sobre a docência: as perspectivas e os desafios que envolvem esta profissão. Considerações serão realizadas acerca dos aspectos aliados às práticas docentes, à realidade do professor, sua formação, bem como aos desafios que o mundo contemporâneo faz à educação, mais especificamente à escola e ao profissional que nela atua. Palavras-Chave: Docência, profissão, educação, perspectivas, educação. __________________ * Alunas do 6º semestre do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA. Sobral/CE. Disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil – Orientador Prof. Me. Ulissis Paixão. INTRODUÇÃO Atualmente a identidade do profissional docente tem sido redefinida em função de uma sociedade em rápida transformação de perspectiva e valores, o que tem demandado tanto dos profissionais quanto dos sistemas educativos nos quais estão inseridos; ações que possam responder a esses desafios. Os desafios pertinentes a profissão docente é alvo nas mais atuais discussões no âmbito educacional. Analisando a educação brasileira e sua crise histórica, que se manifesta nos altos índices de evasão e fracasso escolar, nos recursos

“Desafios e perspectivas da Profissão Docente no Brasil contemporâneo” Ao refletirmos sobre a formação de professores, devemos com muita cautela analisarmos os desafios e perspectivas atuais. Um dos maiores desafios enfrentados é a indisciplina, uma questão de sociabilidade. A indisciplina escolar é ato que transgride as regras preestabelecidas entre escola e alunos em todas as dependências da instituição. Devemos levar em conta, que muitos alunos não têm…

a sugestão de investimentos pedagógicos sobre Educação sexual e Homofobia dentro da Instituição, que possa contribuir com mais esclarecimentos para que os/as professores/as adquiram conhecimento para contribuir com a formação dos estudantes e que formem cidadãos com conhecimentos e respeito das diversidades. BIBLIOGRAFIA AMARO, Ana; PÓVOA, Andréia; MACEDO, Lúcia. A arte de fazer questionários. Faculdade de Ciências da Universidade do Porto. Departamento de…

Introdução No início da História Moderna ocorreu um mundo de transformações. Essa seria uma das mais gerais perfectivas que poderíamos ter neste período que passa entre os anos de 1453 até 1789. O início das atividades comerciais e o Renascimento entre os acontecimentos marcaram esse período em que o individualismo e o enfraquecimento do mundo tornaram-se práticas viventes do pensamento moderno. Alguns historiadores acreditam que a História Moderna é iniciada em 1473, em…

em sua perspectiva histórica e atual é uma pesquisa que tem por base a contextualização da profissão docente, fazendo um levantamento na literatura e em outros documentos complementares, sobre essa profissão. Construindo uma base histórica e um quadro atual da docência no país e particularmente no Estado de São Paulo. Atualmente a identidade do profissional docente tem sido redefinida em função de uma sociedade em rápida transformação de perspectiva e valores, o que tem demandado…

Profissão Docente: origem, desenvolvimento histórico e desafios atuais Ana Maria da Trindade Rodrigues Rauber1 Pedro Rauber2 Apresentamos neste trabalho uma discussão sobre a origem, desenvolvimento da profissão docente e reflexão sobre os desafios atuais no Brasil. Neste sentido, abordamos inicialmente sobre alguns desafios e as mudanças que os professores e as escolas enfrentam no contexto atual. Estas não se restringem exclusivamente à educação, enraizando-se antes numa…

PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS Texto organizado com base nos estudos de pós-doutorado realizados pela autora na Universidade Complutense de Madri (Espanha), com apoio do CNPq. Parte da investigação denominada "A profissionalização docente na nova ordem cultural e paradigmática: Desafios do fim do século". AUTORA: Maria Isabel da Cunha REFERÊNCIA DO TEXTO: CUNHA, Maria Isabel da. Profissionalização docente: contradições e perspectivas. In: VEIGA, Ilma…

FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UM NOVO PROFISSIONAL PARA A SOCIEDADE CELMA SOUSA SILVA1 celma_sousa22@hotmail.com FERNANDA SILVA SOARES¹ nanda.lagoareal@hotmail.com LUDILVÂNIA ALMEIDA SILVA¹ ludilvaniarbd_cte@hotmail.com MARINALVA NUNES FERNANDES2 mari.uneb@hotmail.com RESUMO Partindo de acepções sobre o papel da Formação Docente, discute-se no presente artigo pressupostos sobre a importância da prática dos profissionais da educação em meio aos desafios enfrentados perante…

FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFCE - CAMPUS DE CEDRO __________________________________________________________________________________ FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NO IFCE - CAMPUS DE CEDRO Francisco Jose de Lima*; Raimundo Leandro Neto** RESUMO Reflexões sobre a formação de professores é o tema deste estudo que se reporta ao Curso de Licenciatura em Matemática do Instituto…

OLIVEIRA DIAS DESAFIOS E PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO GOIÂNIA-GO 2009 DESAFIOS E PERSPECTIVAS DOS PROFESSORES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO1 Maria José Pereira de Oliveira Dias2 RESUMO Ao pensar sobre a formação de professores é preciso analisar a trajetória histórica pela qual a educação superior vem percorrendo até chegar ao tempo presente. É importante destacar que foram grandes os desafios enfrentados nas lutas incessantes por igualdade de direito na…