A Polemica Ldb

deveriam ser acompanhadas de mudanças na organização e na estrutura da escola, bem como demandariam uma atenção especial às crianças de 6 anos que, agora, entrariam em massa nesse nível de ensino, inferindo, por outro lado, que embora a reformulação da LDB se referisse apenas ao EF, a EI certamente seria afetada, demos início a uma pesquisa, em 2008, sobre a implantação do ensino fundamental de nove anos em um município paulista. Foi, portanto, a entrada das crianças no EF, agora em…

abordando a história da Educação Infantil no Brasil a partir da década de 70 até os dias atuais. Observando o surgimento de novas leis e resoluções que tratam de mudanças na Educação infantil. Essas mudanças nas Leis vieram a favorecer discussões e polêmicas a respeito do tema,considerando a importância do professor especialista na sua capacidade de ministrar as aulas nesta fase, assim como também a necessidade de propostas e apoios governamentais para novos projetos voltados a Educação…

professor, da importância de se aplicar com mais freqüência a avaliação diagnóstica. Justificativa A avaliação das aprendizagens continua sendo um assunto polêmico nas escolas. Um dos principais motivos dessa polêmica é a persistência histórica das formas de avaliação que, com raras exceções, permanecem muito semelhantes às praticadas nos séculos passados. As mudanças na definição de objetivos para o ensino básico, na maneira de conceber a…

desenvolvimento, também da educação básica pública. 1 APLICAÇÃO DE RECURSOS DO FUNDEB O que são ações de manutenção e desenvolvimento do ensino? São ações voltadas à consecução dos objetivos das instituições educacionais de todos os níveis A Lei 9.394/96 – LDB, ART. 70, enumera as ações consideradas como de manutenção e desenvolvimento do ensino: 1. a remuneração e aperfeiçoamento do pessoal docente e demais profissionais da educação 2. a aquisição, manutenção, construção e conservação…

reconhecimento da educação em creches e pré-escolas como um direito da criança e um dever do estado a ser cumprido nos sistemas de ensino a partir da Constituição de 1988 e, posteriormente, com a inclusão da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB, aprovada em 1996 (Lei 9394/96), que preconiza, no art. 29, o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, faz com que a educação infantil no Brasil…

conforme elencado no Desafio, de modo a perceber o que realmente cabe a cada sistema. Elaborar um relatório parcial (máximo de três páginas) sobre a Organização da Educação Nacional. Ler o artigo: • FERREIRA, Renata T. S. A Polêmica da LDB. 2004. Disponível em: . Acesso em: 23 set. 2012. Produzir um relatório parcial (máximo de quatro páginas) com a análise das responsabilidades dos sistemas: federal, estadual e municipal. ETAPA 3 – duas páginas…

às condições da população escolar, de modo a contribuir para o desenvolvimento do organismo e da personalidade do educando." (FLORENCE e ARAUJO, 2005, p.2) Em 1993 a Câmara aprova o Projeto da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), porém em relação a Educação Física sua nova proposta de redação para o artigo 34, foi assim apresentada: "A Educação Física, integrada à proposta pedagógica da Escola, é componente curricular da Educação Básica , ajustando-se às faixas e…

aperfeiçoamento, de especialização e de treinamento, tais como informação de diplomatas do Instituto Rio Branco, do Ministério das Relações Exteriores, a formação para a Policia Federal e cursos de aperfeiçoamento de servidores e de fazendistas. A LDB/1996 é a lei geral da educação e, com os respectivos decretos, portarias, resoluções, com os pareceres normativos do CNE, antes CFE, e outros atos administrativos do MEC, penetra nas esferas estaduais e municipais e,…

IMPLANTAÇÃO DO ESPANHOL NA ESCOLA BRASILEIRA: POLÊMICA E DESAFIOS Elzimar Goettenauer de Marins Costa (UFMG) Fernanda Castelano Rodrigues (UFSCar) Luciana Maria Almeida de Freitas (UFF)[1] OS ANTECEDENTES A disciplina Língua Espanhola está presente em escolas brasileiras há quase um século. É de 1919, no Colégio Pedro II do Rio de Janeiro, a primeira referência a sua presença nos currículos do que hoje é o ensino básico. Em 1942, o espanhol foi incluído, pela primeira vez, na grade

regulamentar a organização e a estrutura de ensino no Brasil. O Brasil não possui um sistema único de ensino, isto por que o artigo 8° do Título IV da LDB dá autonomia a União, os Estados, os Municípios e o Distrito Federal para desenvolverem seus próprios sistemas educacionais, desde que respeitem a Constituição Federal e a própria LDB. Não se trata, portanto, de se entender o Sistema Nacional de Educação como um grande guarda-chuva com a mera função…