A Pesquisa Sobre A Profissão Docente

Objetivo geral 13 1.1.2 Objetivo específico 13 1.2 Metodologia de Pesquisa 13 1.3 Desenvolvimento da Pesquisa 14 1.4 Estrutura do Trabalho 14 2. REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 15 2.1. ÉTICA PROFISSIONAL 15 2.1.1 Comportamento ético 16 2.2. ÉTICA NO ENSINO SUPERIOR 17 2.2.1. Papel do Docente 18 2.2.2. Papel do aluno 19 2.2.3. O ambiente em sala de aula 20 3. PESQUISA 22 3.1. METODOLOGIA DE PESQUISA 22 3.2. PREPARAÇÃO DA PESQUISA DE CAMPO 24 3.3 DESCRIÇÃO DOS DADOS 24 3.4 ANÁLISE DE…

A DESMOTIVAÇÃO DOCENTE EM ESCOLAS PÚBLICAS: UM REFLEXO DA CRISE DA EDUCAÇÃO. Nilza de Matos Presto. RESUMO O presente artigo apresenta uma reflexão sobre a questão da desmotivação docente em escolas públicas, analisando a relação entre tal desmotivação e a crise da educação no Brasil. Dessa forma procura evidenciar com base em pesquisa qualitativa e bibliográfica a importância da motivação docente para o processo de ensino- aprendizagem. O artigo busca entender a crise do…

1- Em “Pedagogia da Autonomia”(1997), Paulo Freire chama atenção para o fato de que ensinar exige: I. Transferir conhecimento. II. Rigorosidade metódica. III. Reflexão crítica sobre a prática. IV. Apreensão da realidade. Quais estão corretas? A) Apenas I e II. B) Apenas III e IV. C) Apenas I, II e III. D) Apenas II, III e IV. E) I, II, III e IV. 2 – Paulo Freire, em “Pedagogia da Autonomia” (1997), salienta que a postura do professor deve ser de: I. Humildade, tolerância

implantação do primeiro curso na Escola Paulista de Medicina com o nome na época de Ciências Biomédicas Modalidade Médica ou, como era mais conhecido, Ciências Biomédicas. Inicialmente o curso procurou formar profissionais para atuar na área docente e de pesquisa nas áreas da biologia e medicina, áreas estas que na época estavam carentes de profissional atualizados e exclusivamente dedicados aos novos avanços da saúde. …

acadêmicos de enfermagem sobre o inicio do curso que os prepara Cuiabá, MT 2011 DENNER REGIS UREL JENNIFER RONDON LARYSSA RODRIGUES Percepção de acadêmicos de enfermagem sobre o inicio do curso que os prepara Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Mato Grosso como requisito para a conclusão da Disciplina Introdução à Pesquisa em Saúde.…

provocadas pela má formação inicial de seus docentes, pois apenas os estágios oferecidos no final dos cursos não é condição suficiente para uma atuação competente, levando futuros professores a saírem das universidades despreparados para atuarem na realidade que lhes espera, restando apenas à possibilidade de encontrar nas instituições que forem atuar a oferta de uma formação em serviço que lhes possibilite apoio e orientação às angústias e desafios da profissão, isto aos que a…

formadores. A pesquisa foi bibliográfica, com pesquisas em livros, artigos e internet. Seus resultados apontaram que o professor formador do ensino superior deve ter uma postura de liderança e buscar conhecimentos somados aos pedagógicos que venha contribui para a prática eficaz, com intuito e responsabilidade da formação de profissionais cidadãos, críticos e conscientes. O professor formador deve fazer da universidade um espaço autônomo que visa a qualidade do ensino do docente em…

Solange Coelho–UNICESUMAR – katia.coelho@ead.cesumar.br Isabela Quaglia– UNICESUMAR – iquaglia@cesumar.br Categoria – Conteúdos e habilidades Setor Educacional - Educação Superior Classificação das Áreas de Pesquisa em EAD – Sistemas e Instituições de EAD/ Formas de assegurar a qualidade/ Interação e Comunicação em Comunidades de Aprendizagem Natureza do trabalho – Modelos de planejamento Classe – Experiência inovadora RESUMO O estágio…

DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS.......................................................................2 2.1 A LENDA.........................................................................................................................2 2.2 PESQUISA E FORMAÇÃO DOCENTE..........................................................................3 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................4 4…

Câmpus Cornélio Procópio | | * * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II PROJETO DE PESQUISA CORNÉLIO PROCÓPIO 2012 * LAIZ AURIGLIETTI FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE: ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II | Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina Seminários de Assuntos…