A Pesquisa Na Formação

FORMAÇÃO DO PESQUISADOR COMO PROPOSTA PEDAGÓGICA NO CURSO DE ENFERMAGEM EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA DE ALAGOAS: análise documental do Projeto Político Pedagógico Keila Cristina Pereira do Nascimento Oliveira1 Cristiane Maria Alves Martins2 Maria Lucélia da Hora Sales3 Maria da Piedade Gomes Maciel4 Josemir Almeida5 O presente estudo remete-se à análise do ensino de metodologia científica no curso de enfermagem como proposta pedagógica presente na sua vida profissional, possibilitando

RELÁTORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- ENSINO FUNDAMENTAL BELO HORIZONTE 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL-UNINTER NORMA SUELI SILVA PINTO RU 755478 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- ENSINO MÉDIO. RELATORIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL APRESENTADO A UTA DE CIÊNCIAS EXATAS BIOLOGICAS E DA NATUREZA TUTORA; FERNANDA NUNES. BELO HORIZONTE -2014 INTRODUÇÃO A…

Penha Coelho Filomena Maria de Arruda Monteiro EIXO 04. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: MEMÓRIAS E NARRATIVAS RESUMO Esta pesquisa foi desenvolvida no Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso vinculada à linha de pesquisa Organização Escolar, Formação e Práticas Pedagógicas e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Política e Formação Docente: Ensino Fundamental e Superior. Neste sentido esta pesquisa buscou investigar a aprendizagem…

pedagogia) e, dois anos mais tarde (2009), abre duas outras 1 Artigo [versão 1.0] originalmente elaborado para apresentação no GT09 - Ensino de Sociologia, XV Congresso Brasileiro de Sociologia, 2011. O título do texto inicialmente aprovado era "Formação docente e ensino de sociologia: linguagens, tecnologias de comunicação e conhecimento". Entretanto, no percurso da escrita a primeira parte do texto, dedicada à descrição e análise da licenciatura em ciências sociais, acabou ganhando…

desenvolve o projeto de pesquisa “A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região Centro-Oeste”, sabendo que a temática qualidade esta no centro dos debates atuais da educação superior, esta pesquisa tem como um de seus objetivos construir indicadores de qualidade da produção acadêmica sobre professores, no intuito de criar sentido e significados sociais, éticos e políticos no trabalho investigativo, desta maneira visa melhorar as pesquisas sobre os…

o Formação de professores, trabalho docente e suas repercussões na escola e na sala de aula* Júlio Emílio Diniz Pereira** Resumo O objetivo deste artigo é discutir, em linhas gerais, algumas facetas das relações entre formação de professores e o trabalho docente e suas repercussões nas instituições escolares. Mais especificamente, este texto analisa a condição (do trabalho) docente e a condição de (ser) docente e suas repercussões naquilo que acontece efetivamente nas salas…

brincando nas séries iniciais do Centro Educacional Rui Barbosa Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial do título de graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia orientatado peloprofessor... MÃE DO RIO 2012 I- INTRODUÇÃO 1- Tema Este projeto de pesquisa tem por finalidade fazer um estudo a respeito da Aplicabilidade do Plano de Ação…

referentes à formação de professores que atuam no Ensino Superior. Nesse sentido, por entendermos que são poucos os estudos nessa área específica e por acreditarmos na sua importância para a qualidade da educação. "Como se dá a formação de professores para atuar no Ensino Superior?" .Dessa forma, buscaremos explicar questões sobre a formação desses professores, através da influência da docência orientada nos cursos de Pós-graduação, por acreditarmos que este é um caminho importante na…

Calenzani TÍTULO DA DISSERTAÇÃO OU TESE: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SERVIÇO COMO GESTÃO DEMOCRÁTICA DA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA POSSIBILIDADE DE EMANCIPAÇÃO? VITÓRIA RESUMO: Este estudo investiga, numa abordagem bibliográfica documental, dentro de um quadro que se forma em torno das questões da formação continuada de professores e da gestão democrática da escola, as condições e as possibilidades epistemológicas e políticas de a formação continuada de professores em…

A Pesquisa Educacional como Elemento Fundamental no Processo de Ensino e Aprendizagem Liana dos Santos Pereira¹ “Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Esses que fazeres se encontram num corpo do outro. Enquanto ensino continuo buscando, re-procurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago. Pesquiso para conhecer. O que ainda não conheço e comunicar ou anunciar a novidade”. (Paulo Freire, 1984) Neste ano de 2008, completamos onze anos da morte do…