A Pesquisa Na Formação

RELATÓRIO DE LEITURA Texto: A persistente dissociação entre o conhecimento pedagógico e o conhecimento disciplinar na formação de professores: problemas e perspectivas Autor: José Carlos Libâneo Um breve olhar histórico sobre o problema As relações entre o conhecimento disciplinar e o conhecimento pedagógico são apresentadas em três fases: 1ª – formulação de uma Didática Geral, a partir das obras de Comenius (1650) e Herbart (1805); 2ª – consolidação das metodologias específicas das ciências

Ana Luísa Bettinelli, 806694, 2012/08 Bruna Munique Rizzetti, 809021, 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Lajeado 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Ana Luísa Bettinelli, 806694, 2012/08 Bruna Munique Rizzetti, 809021, 2012/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentado à UTA – Infância e Ludicidade, no…

mercado de trabalho quanto ao perfil de formação esperado para engenheiros, sem pretender esgotar o assunto. Exemplos de aplicação destas metodologias são apresentados, mostrando-se o tipo de resultado obtido, e criticando-os frente à escolha de perfis de formação e currículos. Palavras chave: educação em engenharia, currículos, perfil de formação. INTRODUÇÃO A especificação dos componentes dos currículos dos cursos de engenharia, assim como o perfil de formação, tem sido feita a partir…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS JOÃO MONLEVADE 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JOELMA SHEILA DOS SANTOS, 813600 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional

QUANDO BACHARÉIS SE TORNAM PROFESSORES: A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA APERFEIÇOAMENTO PROFISSIONAL Lucian Machado Novo, Fasipe, luciannovo@yahoo.com.br João CarlosRossato, Fasipe, joaorossato@hotmail.com Mauro Riboldi, Fasipe, mauro.riboldi@hotmail.com RESUMO O presente artigo tem por finalidade discutir a atuação de professores universitários bacharéis, que inicialmente não possuem formação didático-pedagógica em seus cursos de graduação. Iniciamos…

Estagio Curricular: contribuições para a formação inicial e desenvolvimento do professor em cursos de licenciatura. Autor: Jeisy Maiara Ferreira Mendes Floriano: 2012 Jeisy Maiara Ferreira Mendes Estagio Curricular: contribuições para a formação inicial e desenvolvimento do professor em cursos

TÍTULO projetos de pesquisa docente influenciando no processo identitário na formação inicial docente . PROBLEMA 1. Qual o papel de projetos de pesquisa docente na formação de licenciados? E de que maneira essa experiência afeta a identificação com a profissão docente? 2. Que saberes da formação docente, emergem da participação nesses projetos realizados no contexto escolar? HIPÓTESES * A participação em projetos é responsável por uma ressignificação da identidade e…

ÁREAS DA EDUCAÇÃO WILLIAN DALEFFE MARCEL MINATTO A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DO EDUCADOR NA FORMAÇÃO CONTINUADA NOS CURSOS MINISTRADOS POR BOMBEIROS Criciúma, SC. 2013 WILLIAN DALEFFE MARCEL MINATTO A IMPORTÂNCIA DA CAPACITAÇÃO DO EDUCADOR NA FORMAÇÃO CONTINUADA NOS CURSOS MINISTRADOS POR BOMBEIROS Projeto de pesquisa elaborado para cumprimento da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica, solicitado pela professora Msc. Giana Remus, no Programa de Pós…

Travessias número 01 revistatravessias@gmail.com Pesquisas em educação, cultura, linguagem e arte. GESTÃO ESCOLAR E AS NTICS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO TECNOLÓGICA DO GESTOR SCHOOL ADMINISTRATION AND NTICS: A VIEW ABOUT NA ADMINISTRATOR S TECHNOLOGICAL FORMATION Eliane Maria Balcevicz Grotto1 Gracieli Salla2 RESUMO:O uso das novas tecnologias de informação e comunicação no contexto escolar requer a formação, o envolvimento e o compromisso de todos os protagonistas do processo…

413-420. A PESQUISA-AÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA1 Yoshie Ussami Ferrari Leite Alberto Albuquerque Gomes Gelson Yoshio Guibu Universidade Estadual Paulista Faculdade de Ciências e Tecnologia Campus de Presidente Prudente Formação de Professores, Políticas Públicas e Espaço Escolar {Yoshie, alberto, gelson}@prudente.unesp.br RESUMO – O presente projeto foi desenvolvido durante 4 anos junto às escolas de formação de…