A Organização Escolar Perpassa Por Uma Profunda Análise

Análise crítica sobre a questão da violência contra a criança e o adolescente, e a mulher.* Osmar Guimarães de Lima 1 RESUMO Muito são os questionamentos levantados pelos diversos seguimentos sociais acerca das reais causas da violência. O que leva o ser humano a tratar seu próximo com agressividade, ao ponto de ferir sua integridade física, moral e psicológica? Esse trabalho não pretende encerrar esta questão ou apresentar todas as respostas e soluções plausíveis

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO KAROLINI GALIMBERTI PATTUZZO O PEDAGOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NA ESCOLA COMUM VITÓRIA/ES 2014 KAROLINI GALIMBERTI PATTUZZO O PEDAGOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NA ESCOLA COMUM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo…

Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Mais uma vez observamos a presença de tecnologias no universo da educação, como já aconteceu com grande intensidade na década de 70 do século passado com as chamadas tecnologias educacionais, que deixaram profundas marcas na educação brasileira ao longo de algumas décadas. O final do século XX foi marcado por um forte desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação, pelo desenvolvimento das ciências da computação, com especial…

estão a Cartilha Envelhecimento Ativo: Uma Política de Saúde, reproduzido pela Secretaria de Vigilância em Saúde a partir do documento “Envelhecimento Saudável – Uma Política de Saúde” elaborado pela Unidade de Envelhecimento e Curso de vida da Organização Mundial das Nações Unidas sobre Envelhecimento, realizada em abril de 2002, em Madri, Espanha e o Estatuto do Idoso, aprovado pelo Congresso Nacional em 2003. Ambos os documentos citados anteriormente foram elaborados a partir de…

Virginia T. Santana Email: virginiaprofessor@gmail.com Orientadora o processo xxxxxxxxxescolar do aluno com DEFICIÊNCIA.xxxxxxxxxxx Resumo O presente projeto teve como propósito investigar a respeito do processo de inclusão escolar do aluno com deficiência nas escolas dos DF. Foi verificado como esse processo está sendo realizado nas escolas e a implicação do mesmo na sociedade. Essa pesquisa teve como objetivos específicos: (i) Apresentar a inclusão no seu contexto…

infantil, perguntando-se: É valorizada a brincadeira das crianças? Quando e quanto tempo é destinado as atividades lúdicas no cotidiano escolar? Conforme Santos (1995), não é suficiente dar às crianças apenas o direito de brincar e o espaço para que o brincar aconteça, é preciso também, despertar e manter nelas o desejo da brincadeira. A formação de professores perpassa pela (re) introdução do lúdico nas instituições infantis, e deve antes de tudo, preparam profissionais que se…

conseqüências psicológicas dos PNE’s, que são percebidas a priori, é que buscou-se abordar, também, questões relevantes em detrimento das conseqüências sociológicas e antropológicas do sofrimento enfrentado por essas pessoas. Enfim, o que se propõe é uma análise dos PNE’s sob um outro enfoque, não muito estudado pela área administrativa, que passa a ter relevância no campo da subjetividade estudada de forma tão significativa nos dias atuais. 1. INTRODUÇÃO O sofrimento é um processo…

ARGENTINA Na Argentina, as primeiras influências psicopedagógicas surgem no final dos anos 50, segundo Fernández (1990, p. 130), "[...] em função dos altos índices de insucessos escolares provocados especialmente pela inadequação didático-metodológica, pela expansão demográfica do pós-guerra, pela evasão e repetência escolar". Diante desses fatos passa-se a investir em estudos com objetivos de desenvolver a memória, a percepção, a atenção, a motricidade e o pensamento. Estes fatores,…

perdem e de onde jamais conseguem sair. Também já ouviu um jargão muito comum, nos dias de hoje, no meio futebolístico: “o nó tático” que surpreende a todos. Pois bem, é utilizando essa metáfora que quero falar do esporte nas aulas de Educação Física escolar. Creio que o tema do esporte, como conteúdo da Educação Física, é um grande desafio a ser enfrentado. Não que ele não o esteja sendo, mas, no meu entendimento, esse enfrentamento precisa ser repensado, pois a realidade das escolas e…

Curso de Pedagogia, onde ficou claro que trabalhar alfabetização com jovens e adultos exige métodos e técnicas, além de compreensão das diferentes realidades e dificuldades enfrentadas por estes alunos quando resolvem iniciar ou retornar a sua vida escolar. Partindo destes pressupostos surgem alternativas para combater as dificuldades encontradas em manter o educando em sala de aula, retirando-o de uma situação excludente e contribuindo para formação de cidadãos críticos, reflexivos e…