projeto

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

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Prof.ªEsp. Virginia T. Santana
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Orientadora

o processo xxxxxxxxxescolar do aluno com DEFICIÊNCIA.xxxxxxxxxxx
Resumo
O presente projeto teve como propósito investigar a respeito do processo de inclusão escolar do aluno com deficiência nas escolas dos DF. Foi verificado como esse processo está sendo realizado nas escolas e a implicação do mesmo na sociedade. Essa pesquisa teve como objetivos específicos: (i) Apresentar a inclusão no seu contexto histórico, legal e social; (ii) Elencar as principais deficiências encontradas nas escolas regulares do Distrito Federal; (iii)Conhecer como o Distrito Federal aborda a questão da inclusão do aluno com deficiência no seu plano de educação;( iv)Identificar a formação continuada dos professores frente ao processo de inclusão; (v)Descrever a família no processo de inclusão da criança com deficiência;(vi)Investigar como as escolas públicas do Distrito federal tratam a inclusão no seu currículo escolar. Na metodologia implementou-se métodos qualitativos na busca da compreensão do processo de inclusão, foram analisados documentos acerca do processo inclusivo e realizada uma entrevista com a responsável pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do MEC.

Palavras-Chave: Inclusão Escolar; Aluno; Deficiência; Estudo de Caso; Distrito Federal. abstract This project aimed to investigate about the school inclusion of students with disabilities in schools of DF. Was verified how this process is being carried out in schools and the involvement of the same society. This research had the following objectives: (i) provide for the inclusion in its historical context, legal and social, (ii) List the major deficiencies found in the regular schools of the Federal District, (iii) Knowing how the Federal District addresses the