A Organização Escolar Perpassa Por Uma Profunda Análise

Pedagogia EVASÃO E FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Aluna: ANTONIA AMÉLIA LIMA Profª(a): MS. BRUNA MILENE FERREIRA. APARECIDA DE GOIÂNIA DEZEMBRO / 2004 União das Faculdades Alfredo Nasser Departamento de Letras e Pedagogia Curso de Pedagogia EVASÃO E FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL

interação. As entrevistas indicaram a dicotomia entre a teoria e a pratica, o que caracteriza uma abordagem de ensino tradicional nas instituições pesquisadas. Palavras-chaves: diálogo - respeito – afetividade. INTRODUÇÃO O texto decorrera sobre a analise da interação professor-aluno sob a perspectiva da Pedagogia Dialógica proposta por Paulo Freire, trazendo aspectos preponderantes como o respeito aos educandos e o desenvolvimento de uma relação intercomunicativa. Segundo…

sociais, políticas ou culturais. Possuindo como expressão concreta, os diferentes meios e métodos de coerção e dominação utilizados com a finalidade de conquistar, reter poder ou obter privilégios. Inserida num contexto histórico-social e com profundas raízes culturais, a violência sexual, uma das facetas do fenômeno violência, atinge todas as faixas etárias, classes sociais e pessoas de ambos os sexos. Conforme se observa na literatura mundial, ela ocorre universalmente,…

O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR NA ESCOLHA DOS LIVROS DIDATICOS NO ENSINO MÉDIO SILVA, Lauana Araújo1 VARISON, Marilda de Fátima Duarte2 RESUMO Os livros didáticos, em muitos casos são a principal fonte de estudo e consulta para estudantes e professores. Esses podem ser tomados como importantes artefatos culturais, tanto pela carga de significados que eles possuem, carregando marcas de etnia, de religião, de gênero, de sexualidade e de geração, quanto pelo fato de que estão…

sobre esse tema. Hoje, é possível perceber que, inicialmente, muitas das análises dos parâmetros curriculares tiveram como base as críticas aos modelos curriculares inglês e espanhol, casos exemplares de políticas de currículo nacional, e ao neoliberalismo, sem que obrigatoriamente fossem associadas a pesquisas sobre as formas locais de constituição e interpretação das políticas de currículo2. Se por um lado essas análises foram produtivas para construir um pensamento crítico em relação…

de Salamanca de 1994 se consubstancia no documento principal para adoção de práticas inclusivas nas salas de aulas. Esta declaração perpassa todos os documentos do Ministério da Educação de 2004 na construção de uma escola inclusiva, não estando longe das críticas, pois na mesma nota-se contradições e dificuldades de materializá-las no interior do cotidiano escolar. Acredito que a construção da escola inclusiva se faz necessária, pois a ela cabe o papel de garantir o acesso à permanência…

1997b), trabalho alienado (MARX, 1964, LESSA, 1997, ANTUNES, 1999, 2000) e trabalho docente (SAVIANI, 2005). Como referencial metodológico, esta pesquisa é bibliográfica. Os trabalhadores docentes estão inseridos no sistema educacional que reflete a organização do modo de produção capitalista e tende à perpetuação da dicotomia entre os que pensam e executam. Em conseqüência da perda da autonomia, muitos trabalhadores não se reconhecem como gênero humano, pois sua atividade é um simples…

auto-satisfação ligadas às teorias de motivação, lastreadas normalmente na psicologia humanística, plano de cargos e salários, já não atendem aos anseios do servidor público atual, portanto, atitudes voltadas para a valorização do servidor e a cultura da organização são essenciais para motivar as pessoas. A metodologia utilizada incluiu pesquisa bibliográfica, pesquisa descritiva e estudo de caso no âmbito da Escola Municipal Benedita Galvão. Palavras-chave: Motivação.…

AMBIENTE ESCOLAR Trabalho apresentado ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Ensino Religioso da Universidade Católica de Brasília, como requisito para obtenção do Título de Especialista em Ensino Religioso. Orientador: Prof. Ms. Itacir João Piasson. Brasília- DF 2009 Trabalho de autoria de ROGÉRIO MARTINS MARQUES, intitulado “ENSINO RELIGIOSO NO AMBIENTE…

realidade brasileira. Nesta perspectiva, daremos, inicialmente, uma visão geral sobre os principais pontos históricos da Educação Infantil no Brasil quanto às políticas públicas e conceito de infância que consideramos pertinentes. Para que a análise da experiência brasileira com a implementação da educação infantil e os pressupostos assumidos pela mesma dentro de uma proposta indissociável entre o cuidar e o educar, a qual possa ser compreendida em seus aspectos políticos,…