A Mudança Dos Alunos E Professores

Introdução O contexto atual da escola evidencia os grandes desafios em transmitir os conhecimentos, tendo como alunos indivíduos inseridos em um meio onde os recursos tecnológicos apresentam novidades e melhorias constantes e em contrapartida professores preparados com métodos tradicionais, que utilizam uma metodologia de aprendizagem com didáticas nada atrativas para seus alunos. A escola está contextualizada em um mundo diferente, a família mudou a sua estrutura, a indústria…

MÉTODOS DE ENSINO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 4 | 2.1 Entrevista: Perguntas Realizadas aos professores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . | 4 | 2.2 Entrevista: Resposta do um professor com 20 anos de idade . . . . . . . . . . | 4 | 2.3 Entrevista: Resposta do um professor com 50 anos de idade . . . . . . . . . . | 5 | 2.4 Método Tradicional X Histórico-Critico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…

Introdução A educação brasileira vem sofrendo muitas modificações, tanto para os professores como para os alunos, onde encontramos uma grande falta de interesse de ambas as partes. Devido a isso o ensino da matemática esta cada vez mais banalizada, tornando deficiente tanto na sala de aula, como no sistema e com isso muitos alunos vêem a matemática como uma disciplina rigorosa, formal e totalmente abstrata. Os alunos muitas vezes não conseguem fazer relação do que aprendem em sala de…

existia interação, o Professor "ditava" e o aluno "copiava", um CTRL+C – CRTL+V da era do carvão. O professor era absoluto e nunca errava, por isso ele tinha que ser o melhor. Os alunos não podiam expressar suas opiniões, era dado o estímulo e esperada a mesma resposta de todos (homogeneização). Após muitos anos, de ensino tradicional, outra teoria veio para alterar o cenário da escola, a Gestalt, onde além de estudar o comportamento, visava as emoções e percepções dos alunos, onde a…

significante, afinal ela irá ajudar os alunos a questionar sua realidade, a valorizar culturas e patrimônios respeitando assim qualquer modo de vida. A mesma identifica relações entre grupos de convívio e dar respostas à perguntas que envolve o passado e o presente. Ainda neste período o aluno irá conhecer sua própria história, como era com seus familiares, sua cultura, a economia antes e como está nos dias atuais, se continua igual ou ocorreram mudanças, pois pesquisando com seus pais…

tecnológica: processo de formação de professores e alunos Wellington de Oliveira Doutor em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem – PUC/SP. Professor – FASB e UMESP. ollivell@gmail.com Discute-se, por meio deste artigo, o papel desempenhado pelos professores e alunos na formação tecnológica e o seu impacto na constituição de um processo pedagógico virtual. Com base em autores como Oliveira (2009), Freire (2008), Kenski (2003) e Valente (2002), analisa-se a mudança das…

INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade mostrar como nós, futuros professores de história, podemos e devemos agregar este conteúdo ao nosso leque de conhecimento. E também aprendendo a mostrar aos alunos como devemos incluir a todos no panorama da educação sem exceções, sem discriminações fazendo o aluno perceber que não é a questão monetária ou étnica que forma um cidadão, mas sim seu interesse pelo aprendizado.…

estágios até alcançar uma mudança significativa com o desenvolvimento da consciência crítica. Para, ele quando o homem compreende sua realidade pode levantar hipóteses sobre o desafio dessa realidade e procura soluções. Assim, pode transforma-la e com seu trabalho pode criar um mundo próprio, seu eu e suas circunstâncias (Freire 1989:30) Em seu Relatório de Pesquisa, Flávia Amaral Rezende (2005), afirma que a introdução de computadores na educação catalisou mudanças nas salas de…

1INTRODUÇÃO O presente estudo é um projeto de pesquisa no qual aborda a formação do professor e do aluno na educação, mostrando seus universos e dificuldades a serem discutidas, relatando sobre o professor x aluno, formação do educador e competição x profissão. Atualmente as relações pessoais e escolares são fragmentadas, individualistas e a consequência é a ausência do compromisso. Há ode comprometimento em relação ao outro. O educador não pode ser aquele que apenas media o conhecimentoque

Doracy Pereira dos Santos Costa A Concepção de Professores e Coordenadores Pedagógicos sobre a Importância e Uso das TICs na Escola Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Especialização Tecnologias em Educação como requisito parcial para obtenção de título de Especialista em Tecnologias em Educação Orientador Tiago da Silva Ribeiro Coordenação Central de Educação a Distância Curso de…