A Metáfora Da Rede Como Estratégia De Organização De Currículo Integrado

School. *Professora da Rede Estadual de Ensino, do Estado do Paraná, participante do Programa PDE – 2007, Licenciada em Letras Português/ UEM e especialista em Lingüística Aplicada/ UEM ** Professora do Departamento de Fundamentos da Educação/UEM. Mestre em Educação pela PUCPR. Especialista em Alfabetização, Produção e Recepção de Textos, pela UNESP e Especialista em Fundamentos de uma Educação Para o Pensar, pela PUC/SP. 2 INTRODUÇÃO Como professora da rede pública do…

Refletindo sobre as redes sociais digitais Reflecting upon digital networks Des réfléxions sur les réseaux sociaux numériques Sônia Cristina VermelhoI; Ana Paula Machado VelhoII; Amanda BonkovoskiIII; Alisson PirolaIV IMestrado em Promoção da Saúde do Centro de Ensino Superior de Maringá (Cesumar). Maringá (PR) - Brasil IIMestrado em Promoção da Saúde do Centro de Ensino Superior de Maringá (Cesumar). Maringá (PR) - Brasil IIIMestrado em Promoção da Saúde do Centro de Ensino

ajudar somente os alunos que apresentam dificuldades na escola, mas apóia a todos como professores, alunos, pessoal administrativo e para que obtenham sucesso na corrente educativa geral e preciso que todos estejam envolvidos. Para Mantoan (1997) a metáfora inclusão é a do caleidoscópio, ou seja, precisa de todas os pedaços para formar as figuras. Portanto assim é a criança que precisa de um ambiente variado, de ajuda de todos para que se desenvolva e consiga atuar dentro de uma…

vidas, pois se assim não fosse hoje não estaria onde estou, e sim, em companhia deles. RESUMO O que se segue é uma análise da cultura organizacional de uma escola pública estadual do município de Rio Claro – SP e sua caracterização a partir das metáforas utilizadas por Jorge Adelino Costa, com o intuito de buscar nessas imagens organizacionais elementos que podem ser entendidos como obstáculos ou facilitadores à mudança administrativa e pedagógica dentro da escola. Também se buscou…

ensino, sem se dar conta de que os instrumentos que utilizam (do livro ao quadro-negro) são tecnologias simbólicas que medeiam a sua comunicação com os alunos ou fazem parte da mesma (linguagem, representações icônicas, o próprio conteúdo do currículo) e as tecnologias organizadoras (gestão e controle da aprendizagem, disciplina...) estão configurando a sua própria visão e relação com o mundo e seus estudantes" (Sancho, 1998:23). Barbosa Oliveira (2002:27), lembra o papel…

competência aos desafios do tempo presente. E quando encontrados, surge uma outra preocupação aos empresários: quais as competências que darão sustentação ao seu negócio; como desenvolvê-las; como comprometer os colaboradores com o objetivo da organização; como sensibilizar fornecedores para as necessidades de sue negócio; como fidelizar clientes em um mercado competitivo; como transformar a empresa em um espaço de aprendizagem contínuo; quais os treinamentos necessários para sua…

como ativos do conhecimento, representados pelos talentos, habilidades, know-how e relacionamentos utilizados para criar riqueza. A capacidade de geração e absorção de conhecimentos e inovações tecnológicas vêm sendo considerada como uma importante estratégia competitiva sustentável para as organizações. De acordo com Davenport (1999, p.8): Na era do conhecimento, terão vantagem competitiva sustentável àquelas organizações que tiverem a capacidade de criar novos…

revelado a energia geradora de sujeitos modernos, capazes de refletir criticamente sobre a realidade organizacional, de construí-la e modificá-la continuamente em nome da complexidade e do sucesso. Ela favorece a inteligência e o alto desempenho da organização na busca incansável de bons resultados.” (Marisa Éboli, FEA - USP) A velocidade do desenvolvimento de novos produtos e serviços, bem como da evolução daqueles já existentes, no dinâmico cenário econômico atual; proporciona…

Aguiar Marcos Antonio Queiroz Willian Simões REVISÃO Giselle Christina Corrêa PROJETO GRÁFICO E EDITORAÇÃO Victor Augustus Graciotto Silva Rafael Ferrer Kloss CAPA Yasmin Fabris Rafael Ferrer Kloss ARTE FINAL Rafael Ferrer Kloss COORDENAÇÃO GERAL E ORGANIZAÇÃO DA PRODUÇÃO DOS MATERIAIS Monica Ribeiro da Silva Caro Professor, Cara Professora Com vistas a garantir a qualidade do Ensino Médio ofertado no País foi instituído por meio da Portaria Ministerial nº 1.140, de 22 de novembro de…

Dada nas escolas e mesmo dentro das organizações. | DESENVOLVI- MENTO | Amplia e aperfeiçoa a pessoa para crescimento profissional na carreira na organização. | Menos amplos | Médio Prazo | Proporciona conhecimentos e prepara para funções complexas. Dado em organizações. | TREINAMENTO | Prepara a pessoa para ocupar determinado cargo na organização. | Restritos eImediatos | Curto Prazo | Fornece o essencial para o cargo atual. Dado nas organizações ou em empresas especializadas. | …