A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

mediação na aprendizagem de línguas. Para isso, destaca três aspectos do videogame: (1) o videogame é uma prática social caracterizada pelo uso intensivo da língua; (2) o videogame envolve o jogador por imersão, trazendo-o para dentro do jogo; e (3) o videogame, ao mesmo tempo em que exige o conhecimento da língua para ser jogado, propicia sua aprendizagem. A conclusão é de que o videogame, visto como um objeto de lazer, pode resultar na aprendizagem da língua, oferecendo ao aluno…

cada criança tem sua particularidade, cada aluno tem seu modo e tempo de aprender, e não existe uma fórmula para ensinar todas as crianças, mas existe diversos recursos, um deles é o uso de atividades lúdicas dentro da sala de aula. O sistema da ludicidade tem sua importância em diversas etapas da vida do ser humano, sendo uma delas no processo de ensino e aprendizagem. Através do uso do lúdico a criança tem a oportunidade de formar e concretizar conceitos, estabelecer relações lógicas,…

A Ludicidade No Desenvolvimento E Aprendizado Da Criança Nas Séries Iniciais Da Educação Infantil Enviado por Adribuglia, abril 2011 | 28 Páginas (6979 Palavras) | 7 Consultas | 4.51 1 2 3 4 5 (1) | Denunciar | ME CHAME TALVEZ... FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA DE MENDONÇA BUGLIA A LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZADO DA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL CAJAMAR/SP 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA DE MENDONÇA BUGLIA A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS PROFESSOR- TUTOR EAD: ROSEMEIRE FARIAS PROFESSOR- TUTOR PRESENCIAL: VALÉRIA CAIXETA ANTÔNIA ELILDE SILVA ARAÚJO BEATTRIZ OLIVEIRA JORGE - RA 8141743014 - RA 8111716722 GIZELE GONZAGA LOPES MARIANO JOSELI JACOB FELIPE - RA 8117740465 - RA 798774169 PATRÍCIA DAIANE DE OLIVEIRA FLOR - RA 7988742103 ROSEANE DE APARECIDA…

Motivar o corpo docente da escola para absorção das tecnologias da informática educativa para que estes possam utilizá-las como recurso didático no processo ensino-aprendizagem; ✓ Trabalhar a interação aluno x professor x mídia; ✓ Trabalhar a ludicidade e aprendizagem do aluno através de jogos pedagógicos existentes no computador. ✓ Levar à comunidade e ou pais de alunos os conhecimentos sobre a informática básica, presentes no seu dia-a-dia. …

desenvolvimento de cidadãos conscientes de seus direitos e deveres. E, em sala de aula, o professor precisa ter a Língua Portuguesa como “instrumento principal no processo de construção do conhecimento, e deve ser levada ao aluno como meio de expansão das possibilidades de uso de uma língua, já conhecida e dominada em sua variedade oral”. O professor precisa trabalhar a norma culta da língua, levando-se em consideração os pré-requisitos de seus alunos, mas não deve se…

estudo do fascículo quatro foi solicitando aos professores que planejassem uma aula em que fossem ¹ Orientadora do PNAIC – Pacto Nacional pela Alfabetização de Ji-Paraná- RO. Pedagoga e Pós Graduada em Metodologia e Didática do Ensino de Língua Portuguesa e Educação Matemática nas Séries Iniciais. keiladesa_2@hotmail.com ² Formadora do PNAIC- Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa de Ji-Paraná-RO/UNIR. Pedagoga e Esp. Em Docência Universitária- Mestre em Saúde Coletiva.…

entender que a ludicidade não se limita à infância, mas permeia todas as etapas da vida humana. A partir dessa idéia considera-se que os conteúdos de matemática podem ser ensinados de maneira prazerosa, visto que, esse componente curricular ainda enfrenta frustrações nesse processo. Desvincular o aprendizado da matemática de uma prática exaustiva tradicional é responsabilidade de todo educador, que façam do aprender um intercâmbio de relações criativas. Nesse entendimento, a…

aprendizagem e teorias inerentes as situações lúdicas em geral sobre se realmente existe aprendizado através da ludicidade. Comprova-se uma CERTEZA PROVISÓRIA: “A criança aprende brincando” é cientificamente comprovada. A criança aprende brincando, e o ato de brincar pode ser feito em qualquer lugar, no entanto quando essa criança passa a fazer parte da escola se tornando aluno, a ludicidade fica a margem e muitos professores desvalorizam o lúdico. No brinquedo a gente exercita o que…

adequar-se a melhor forma, focando naquelas que possibilitem a melhor aceitação dos alunos e contribuam para o desenvolvimento das chamadas inteligências múltiplas. Algumas atividades lúdicas podem ser direcionadas para a alfabetização e ensino de língua materna, assim como também para trabalhar certas competências e habilidades nos alunos. No caso da alfabetização os jogos e brincadeiras contribuem de forma significativa, enriquecendo o desenvolvimento intelectual dos mesmos, outras…