O brincar da criança no seu estágio de desenvolvimento escolar e familiar

O brincar da criança no seu estágio de desenvolvimento escolar e familiar , SANTOS, Poliana Maria de Sá 1 SANTOS, Cristiane Almeida2 Resumo O presente artigo trás como tema o brincar da criança em seu estágio de desenvolvimento escolar e familiar, que difere qualitativamente do mundo do adulto, é através dos jogos e brincadeiras atividade mais nobre da infância, que a criança irá se conhecer e terá a oportunidade de se constituir socialmente. O objetivo dessa pesquisa tem por finalidade esclarecer a importância do brincar para o desenvolvimento da criança que garanta aplicação e fácil entendimento do processo, valorizando os mesmo através da prática do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, tornando-se um instrumento de grande valia a pratica pedagógica, não apenas na teoria, mas na pratica transformando a sala de aula em um ambiente de alegria e de prazer envolvendo o lúdico para possíveis dificuldades de aprendizagem da criança, explorando seus componentes: o jogo, a brincadeira e o brinquedo como possibilidade de formar sujeitos criativos, críticos e autônomos para atuarem em sociedade. Palavras – chave: Jogos , Brincadeiras, lúdico, Aprendizagem. Poliana Maria de Sá Santos graduanda do instituto de educação superior, especialista Cristiane Almeida Santos-IES. Orientador. Introdução O brincar é um campo de conhecimento que esclarecer a importância das brincadeiras no estagio de desenvolvimento da criança, valorizando a pratica do lúdico na escola, na rua

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCILENE FALCAO DE MELO PORTO – RU:662495 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JAHU 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCILENE FALCAO DE MELO PORTO – RU: 662495 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Educação Infantil, apresentado a UTA Infância e Ludicidade…

.......................................................... 1. 4 JUSTIFICATIVA..................................................................................... 2. METODOLOGIA..................................................................................... 3. REFERENCIAL TEORICO: A CRIANÇA E A LUDICIDADE.................. 3.1 O EDUCADOR E O BRINCAR INFANTIL.................................................. 3.2 O PAPEL DOS JOGOS NO DESENVOLVIMENTO DA…

contexto escolar que possa estar interagido com a matéria mudando a rotina o cotidiano de só passar conteúdos didático, mostrar que os jogos são uma ferramenta auxiliar no desenvolvimento cognitivo, no raciocino lógico, a criatividade, a cooperação e de promover a sociabilidade dos alunos. Palavras-chave: Lúdico. Ensino Aprendizagem. Jogos matemáticos. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 06 2.1 O LÚDICO NO PROCESSO DE…

O Brincar na Educação Infantil: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras - Um Olhar Psicopedagogico Fabiane Das Neves Fantacholi* Resumo O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil, sob a visão psicopedagógica. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se…

observada nas salas matem-se até hoje, não respeitando a norma padrão que depende da metragem do espaço físico disponível . Nas imagens, os alunos usavam saias azul de prega e camisas brancas, sapatos preto e fita branca na cabeça e os meninos usavam bermudas e sapatos pretos e meias branca. Este tipo de traje é considerada como a representação da rígida disciplina do sistema escolar na época, onde os alunos eram vistos como mini adultos, portanto eram vestidos como tais. Nesta época,…

trabalhar na área de recursos humanos. O maior patrimônio da empresa é o ser humano e por esse motivo o foco maior é em gestão de pessoas. Atualmente os lideres estão mais prudentes e valorizando mais seus colaboradores e a empresa, o objetivo primordial de se apresentar de forma prática e teórica a função da área de treinamento e desenvolvimento pessoal, bem como sua utilização para alcançar objetivos organizacionais. Transmitir técnicas de levantamento de necessidades, elaboração,…

História Disciplinas: Tecnologias da Informação e Comunicação no Semestres: Ensino de História; História da África, História 6º Contemporânea, Seminário VI Profs.: Cyntia Simioni França, Reinaldo Benedito Nishikawa, Fabio Luiz da Silva, Taíse Ferreira da C. Nishikawa PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Objetivo: Analisar a importância dos Museus que expõe objetos sobre a história da África. Orientações para o aluno: a) Leia o artigo disponibilizado anexo a esta orientação: “O MUSEU E AS…

todos os professores, de sala de aula regular, ou ainda, de inclusão, poderá se beneficiar dessa forma de planejar objetivos de ensino. È nesse planejar que a leitura e releitura em suas diversas formas do conto, principalmente os clássicos, é que professor pode trabalhar junto aos seus alunos os domínios da linguagem, em diversas circunstâncias, nas quais às crianças podem perceber a função social que ela exerce e assim desenvolver as diferentes capacidades. È necessário que a criança…

expressar os pontos conseguidos com a pesquisa bibliográfica sobre o lúdico, buscando relatar a importância da ludicidade para o educando, e mostrando a potencialidade desta ferramenta pedagógica para o professor. O lúdico e um dos temas que vem sendo discutidos por teóricos, pesquisadores e professor. O lúdico e a essência da infância e o seu uso permiti um trabalho pedagógico possibilitando o desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional e social. Antes de escrever sobre o lúdico…