Atps ORGANIZA O E METODOLOGIA DA EDUCA O INFANTIL 3 SEMESTRE PROF GABI

UNIDERP – ANHANGUERA
ATPS ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA
EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCANDAS:
ANA PAULA DE JESUS DA SILVA
RA: 111613850
EDILAINE GONÇALVES DIAS
RA: 111635080
LUCIANA PAULA MEDEIROS OLIVEIRA RA: 111612586
VERIDIANA SANTANA SILVA
RA: 2307339976
OSASCO,
2012

INTRODUÇÃO:

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO
INFANTIL:
Este trabalho vem apresentar os avanços e conquistas da Educação
Infantil, onde a criança deixou de ser apenas um receptor de práticas educacionais, para hoje ser visto como ser atuante na construção de sua aprendizagem. Faremos um comparativo da educação entre as décadas
1950 e 1960 com os dias atuais, através de imagens veremos as mudanças e as práticas que ainda permanecem em nossa sociedade e os métodos utilizados. IMAGENS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NAS DÉCADAS DE 1950

Nas décadas de 1950 e 1960, a grande quantidade de alunos observada nas salas matem-se até hoje, não respeitando a norma padrão que depende da metragem do espaço físico disponível . Nas imagens, os alunos usavam saias azul de prega e camisas brancas, sapatos preto e fita branca na cabeça e os meninos usavam bermudas e sapatos pretos e meias branca. Este tipo de traje é considerada como a representação da rígida disciplina do sistema escolar na época, onde os alunos eram vistos como mini adultos, portanto eram vestidos como tais.
Nesta época, era cobrado das crianças pelas famílias e instituições escolares uma postura disciplinada, de mais respeito pelos mais velho e à autoridade do professor, onde os alunos não podiam se manifestarem, apenas escutavam e prestavam atenção aos ensinamentos. Muitas vezes apenas em um olhar do professor, as crianças já sabiam que tinha postura tomar. Andavam sempre em fila do menor para o maior, comportados e com postura normal e ficavam sentados um atrás ao outro. As crianças eram mais direcionadas a permanecer em uma determinada pose, para que a foto ficasse de forma padrão.

ATUALIDADE

Nestas imagens podemos perceber as mudanças de
comportamento