A Ludicidade Na Lingua Portuguesa

psico-social-cultural. Referencias: Monografias.brasilescola.com/.../a-importancia-brincar-na-educacao-infantil. HtmALMEIDA, M.T.P. Jogos divertidos e brinquedos criativos. Petrópolis: Vozes, 2004. Ludicidade e educação/Juliana Telles Faria...São Paulo:Pearson Education do Brasil,2012 Dicionário Paschoal da língua portuguesa/Domingos Pascoal Cegalla-São Paulo:Companhia Editora Nacional,2005

reconheçam como protagonistas de suas próprias histórias; 3. conhecimentos oriundos das diferentes áreas podem e devem ser apropriados pelas crianças, de modo que elas possam ouvir, falar, ler, escrever sobre temas diversos e agir na sociedade; 4. a ludicidade e o cuidado com as crianças são condições básicas nos processos de ensino e de aprendizagem. Dentro dessa visão, a alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, pois o professor alfabetizador tem…

A LUDICIDADE E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA ESCOLA No presente estudo, serão apresentadas considerações sobre a prática docente, embasada em uma proposta lúdica, onde se procura proporcionar aos alunos um apoio pedagógico nas diversas áreas do conhecimento, na tentativa de atender as suas principais dificuldades de aprendizagem. Essa dinamização ocorre tentando alcançar não só alguns alunos que possuem mais dificuldades, mas também propiciando uma interação entre esses alunos e aqueles que têm

extrema importância para o sucesso escolar da criança, desta forma compreender como o processo ocorre e de que forma a criança alcança êxito no processo é importante. Associar a brincadeira ao processo de alfabetização fazer com que a criança adote a ludicidade que já é presente em seu contexto pode trazer benefícios na alfabetização. A aprendizagem deve ser um processo contínuo, o qual deve ser realizado sem um modelo pré-estabelecido, uma vez que a criança passa por momentos…

................ 07 7- AVALIAÇÃO 07 8- CONCLUSÃO 08 9-REFERÊNCIAS 09 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo trabalhar através da fábula atividades que envolvam disciplinas de Língua Portuguesa e Educação Física de forma que contemple a linguagem corporal. IDENTIFICAÇÃO E.M.E.I. MARIAZINHA – EDUCAÇÃO INFANTIL – 2013. TEMA E TÍTULO …

historiadores consideravam a história da infância e das crianças como indigna de ser estuda.” Acreditava-se que as crianças eram fruto do pecado, que não mereciam viver e que precisavam ser melhoradas. A definição de infância no dicionário da língua portuguesa é: “período do crescimento humano, que [ abrange] do nascimento até a puberdade” (FERREIRA, 2004, P.1101). A concepção de infância que temos hoje é relativamente nova, haja visto que os significados e valorização da infância são…

aqueles que atuam na Educação Infantil e Ensino Fundamental estejam atentos a esta especificidade do público com o qual trabalham. No século XXI, muito se fala em ludicidade, porém, muitos ainda não sabem o que significa a palavra “lúdico”. Portanto, segue uma tentativa de elucidação do termo. No mini dicionário da língua portuguesa Aurélio, encontra-se que o lúdico é o adjetivo relativo a jogos, brinquedos, brincadeiras e divertimentos (FERREIRA, 2001). Negrine (2000) acrescenta que…

Moura (1992) PCN’S (1998) acrescida dos conhecimentos adquiridos na UCAM – Universidade Cândido Mendes. Espera-se conscientizar os educadores de séries iniciais sobre a valiosa presença dos jogos na alfabetização, sobretudo nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, pois constituem a base dos ensinamentos escolares. Palavras- Chave: Alfabetização. Jogos. Educadores. Introdução Os jogos são práticas culturais que percorrem a história da humanidade, acompanhando o Homem…

Compreendendo o Assunto Obras de Cândido Portinari A ludicidade faz parte da humanidade desde os primórdios do seu surgimento. No entanto o seu reconhecimento galgou anos luz, de acordo com a interpretação feita pela sociedade em cada período histórico. No entanto, cercado de sensibilidade e saudosismo, Cândido Portinari desde sua época já reconhecia o valor da ludicidade para a criança, fato que o levou a registrar em suas obras momentos de sua ludicidade infantil. Trocando…

da antecipação do ensino da leitura e escrita, sendo que estão em idade em que o brincar é de fundamental importância e possuem grande validade no âmbito escolar, pois contribui significativamente, de forma a estimular a criança à aprendizagem da língua escrita. Enfatiza também a necessidade do professor ter competência para utilizar as atividades lúdicas, onde o planejamento e a base teórica não podem faltar ao utilizar o lúdico como recurso de ensino aprendizagem. Palavras-chaves:…