A Ludicidade E O Jogo Nas Orientaçoes Curriculares

acumulados. C) se redefine pelo fortalecimento do intercâmbio entre os diferentes componentes d processo ensinoaprendizagem, na medida em que todos possuem saberes e estão em permanente processo de ampliação de novos saberes individuais, pois o que está em jogo é o mérito de cada aluno. D) se redefine pelo fortalecimento do processo ensinoaprendizagem, na medida em que os professores se tornam mais acadêmicos em sua ação pedagógica e este aperfeiçoamento melhora a aprendizagem dos…

Ainda, no caso das reuniões escolares, vários estudos sinalizam um espaço mais formal com objetivos explícitos e implícitos a serem direcionados aos pais e, principalmente às mães, acerca do trabalho escolar, do desenvolvimento da criança e das orientações de cuidados. Já no que se refere ao vínculo entre família e escola no contexto da instituição de Ensino Fundamental, a relação passa a ser configurada, principalmente, entre o conteúdo e desempenho escolar e/ou com a disciplina…

determinantes sociais. 3. Possui visão crítica dos conteúdos escolares. É possível, ainda, refletir a respeito do professor considerado bem-sucedido e sua prática pedagógica sob a perspectiva da Dimensão dos Conteúdos, apresentada nos Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998). Nessa perspectiva, os conteúdos escolares são abordados em três dimensões: Conceitual, Procedimental e Atitudinal. A Dimensão Conceitual refere-se à abordagem das regras, técnicas, dados históricos das…

consciência e a construção de sua imagem corporal, que são aspectos fundamentais para seu crescimento interior individual e sua consciência social. Além do reconhecimento do seu corpo (pele, músculos e ossos) e suas funções acreditamos na boa função dos jogos populares de movimento, brincadeiras de amarelinha, de cirandas e outros que fazem parte da cultura dos povos oferecendo riqueza na aprendizagem. Tempos atrás as atividades de teatro eram desenvolvidas nas escolas apenas em épocas…

Estimular a reflexões sobre a importância que os jogos e as brincadeiras exercem no desenvolvimento infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO ESTÁGIO Reconhecer nas brincadeiras e nos jogos um espaço de investigação e construção do conhecimento, onde a criança deve ser vista como um sujeito ativo e criador nesse processo. Identificar avanços, limites e dificuldades

material, objetiva também ser um estímulo e subsídio para professores e educadores em geral, para que compreendam a importância dos jogos lúdicos como agente facilitador de atividades que permite uma maior participação dos idosos, mais ativa e motivada, onde de livre e espontânea vontade, eles são os atores principais das ações educativas; ressaltando a validade dos jogos lúdicos, na construção do relacionamento social através da vivência nas situações de liderança e de cooperação,…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E ATIVIDADES LÚDICAS PARA A ALFABETIZAÇÃO E APRENDIZAÇÃO Alex Sandro Dias Colen RESUMO A criança para ter um desenvolvimento pleno, completo, sadio, necessita que lhe ofereçam condições adequadas, dando a ela a oportunidade de brincar e aprender. Do ponto de vista da criança, as brincadeiras e jogos, promovem o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, social e moral, auxiliando-a na percepção do que está acontecendo consigo a fim de que possa liberar seus…

PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE REINAN DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL BOM JESUS DA LAPA Cidade 2014 REINAN DA SILVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º…

infantil. Isto evidencia uma significativa mudança na compreensão dos direitos das crianças e também uma importante aposta na contribuição que a escola de educação infantil pode oferecer às crianças pequenas e às suas famílias. As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI, 2009) garantindo uma visão sistêmica evidencia que esta instituição deve cumprir suas funções para garantir o bem-estar das crianças, das famílias e dos profissionais. Função social -…

criticar e transformar o mundo e a realidade que a cerca. Apesar de não existir um consenso na literatura especializada sobre o conceito lúdico, uma série de autores, inclusive Dellabona e Mendes (2004), estudam a importância e relevância da ludicidade para a educação. Se a criança se desenvolve, aprende e faz descobertas a partir da brincadeira, é verdadeiro o fato de que ela brinca em todos os ambientes, inclusive no escolar. Quando a criança apresenta dificuldades no processo de…